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对高职院校学术科研型教师成长过程与成才典型的调查分析表明:强烈的科研成就渴望、浓厚的科研氛围与榜样导引、良好的科研训练、持之以恒的科研信心、学校的支持与政策激励是学术科研型教师成才的五大要素。对这些要素进行研究与探讨,可以为有志向学术科研方向发展的教师提供有益的借鉴。 相似文献
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本文通过对高校系部学风调查的数据进行分析,探究影响学风建设的主要问题,以系部学风建设为抓手,探索相关学风建设对策,为学生成才创造良好氛围。 相似文献
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理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,是高校思想政治教育工作的重中之重。本文从分析高职学生理想信念现状入手,研究高职学生理想信念教育的途径与方法创新,得出高职学生的理想信念教育可以通过一系列的主题活动教育方法去实现,从而使高职学院的学生思想教育工作更为深入,更为实效化。 相似文献
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杨素梅 《中国新技术新产品精选》2010,(15):254-254
新的形势,新的机遇,赋予了企业青年新的挑战。如何创新共青团的工作机制,充分调动广大团员青年的工作热情和积极性,拓宽工作思路,是摆在我们面前的亟待解决的问题。 相似文献
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张玉琳 《玉林师范学院学报》2000,21(2):90-91
身体健康与心理健康是现代社会发展对人才素质的基本要求。就健康的内涵而言,部分大学生身体是健康的,但心理健康还存在着差距。积极引导他们具备健康的标准,为其顺利成才奠定坚实的基础,既是大学生健康成长的需要,也是社会发展对大学生教育的客观要求。 相似文献
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董俊峰 《浙江万里学院学报》2004,17(5):9-12
"成长、成人、成才"的学生发展模式是万里"以生为本"办学理念的深化和升华,在万里办学的过程中,"以生为本"的内涵不断得到丰富与发展,逐渐形成了以培养学生"体格健壮、人格健全、心智健康"为中心的学生发展新模式,并在万里教育实践中不断充实与完善. 相似文献
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介绍了以“学生成长成才”为第一理念的高校学籍学历管理目标,阐述了把“学生成长成才”作为第一理念更好地贯彻到高校学籍学历管理中需要树立的5种观念,提出了以“学生成长成才”为第一理念的学籍学历管理新模式,指出了以“学生成长成才”为第一理念的学籍学历管理服务保障体系。 相似文献
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自卑心理是中学生常见的心理障碍。中学生的自卑心理主要是指由于各种原因引起的个体对自己的智力、能力等感到怀疑,并做出过低评价所产生的心理感受。又称自我否定意识。有自卑心理的学生总认为自己不如别人,总担心别人看不起自己,自卑动摇了学生成才的信念,阻碍了学生去为理想而奋斗。这是与正常人的自尊心相对立的一种病态心理。 相似文献
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教师思想政治工作是高等学校工作的一项重要内容。跨世纪的高校青年教师成为高校师资队伍的主力军,加强他们的思想政治工作日益显出特殊的战略意义。本文分析了新时期高校青年教师的思想状况和存在的问题,提出了一些解决问题的办法。 相似文献