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“参数方程”是高中数学理科的重点内容,也是理科数学高考的考查内容之一;考试题目出现在试卷第22题(选做题),分值为10分.高考考查的知识点主要包括直线、圆和椭圆的参数方程,在第一轮复习时,要研究高考命题的难度和类型,有针对性地展开复习. 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2020,(5):26-32
以课堂为发力点,掀起课堂革命,对当前高职教育教学改革具有重要意义。推动高职金课建设,探寻金课建设的路径,不仅要关注教师的教,更要关注学生的学。通过扎根理论研究发现,当前高职金课建设存在学习困境、价值困境、情感社会困境、参与困境和评估困境。反思这些困境的影响因素,高职金课建设要以学生为中心,以关注学生的学习为基础,以培养主动学习意识为策略,以科学有效评估为关键。 相似文献
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在教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》过程中,曾提出一个修改稿,其中指出:“知识及技能的教学应以完成典型‘任务’为主,注重学生解决问题能力的培养。教材的内容应以从完成提出的某一‘任务’着手,通过讲解或操作实践使学生完成‘任务’从而达到培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。” 相似文献
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初中化学“绪言”(新教材)的内容很有特色,它不同于一般书本的简单介绍,而是通过精彩的实验和生动的事例,向学生展示了一个五彩缤纷的化学世界,充满了魅力,这对初接触化学、对化学充满着神秘感和好奇心的学生来说,有着很强的吸引力。爱因斯坦曾说,“兴趣是最好的老师”,学习兴趣和 相似文献
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1998年7月,日本教育课程审议会向国家教委报告了审议结果。重点之一就是综合学习的设置问题。在现实教学中,“综合”“横向”等词虽然经常使用,但具体到实际运用和操作时,未必可被正确理解。在此,就综合学习与各学科(特别是家庭课)的关系,并通过这种关系,折射出的各学科间的协作的重要性等做一论述。 相似文献
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介绍了大规模开放在线课程慕课,从2008年由加拿大学者提出,到2012年,仅仅四年即风靡全球,因其具有两个显著的特点,即开放共享和可扩张性,能将人类教育的公平自由与知识的开放无国界性充分发挥出来;同时慕课的出现和发展亦有其必然性.慕课的出现为高校图书馆服务创新提出了挑战,图书馆要与时俱进,利用自身资源优势,对慕课的制作及在线推广提供种种有力支持,创新职能,拓展服务阵地. 相似文献
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