愉快教育理论原则及其在教学中的体现

“愉快教育”被中外教育家们认为是当今教育应达到的最高境界。本文仅就愉快教育理论的原则在教学实践中的体现略陈管窥之见,以期抛砖引玉。     

初中物理课堂教学艺术

物理学既是一门科学,又是一门艺术。既要注意课堂教学的语言艺术,又要实现课堂＂愉快教育＂。教学是一门艺术。一名教师要真正做到＂传道有术、授业有方、解惑有法＂。     

非“帆”创造 我心远航——记上海市一师附小科技实践活动

为了让每个孩子都拥有幸福快乐的童年，上海市教委号召各小学实施“快乐活动日”，这一举措与上海市静安区一师附小“愉快教学”的办学宗旨不谋而合。     

融会贯通，出神入化——学习姜华译《被出卖的春天》

不少译作，包括许多中英对照本，语言生硬、诘屈骛牙，使人难懂、费解，读来让人皱眉。但姜华译的《被出卖的春天》却一反这种晦涩之气，译文出神入化，生动逼真，读了让人感到有一股清新之风迎面扑来，使人好畅、愉快。下面拟就学习姜译《被出卖的春天》谈几点肤浅体会。     

中学体育教学中的愉快教学法

21世纪是崭新的信息时代，中学体育教学要主动适应教育的发展，适应社会的需要，全面由“应试教育”转向“素质教育”。传统的体育教学模式，尽管对推动体育教学的发展起到了很大的作用，但它存在着忽视学生的积极性和能动性，忽视学生身体素质的培养，忽视培养公平、公开、公正的竞争价值观等一系列问题，因此，转变思想、更新观念，构建新的体育教学方法和教学模式刻不容缓。本文运用大量作者在课堂教学中的实际体会，例举了诱导练习、电化教学等多项具体的教学方法，对体育教学中的“谕快”教学方法和教学模式进行了有益的探索。     

利用幼师生特点搞好幼师英语教学

针对幼儿师范学生的现状和幼师学生的特点以及他们今后的工作,采用灵活务实的教学途径,激发幼师学生学习英语的兴趣,培养出受幼儿园欢迎的优秀的幼儿英语教师。     

浅谈如何营造课堂“乐学”气氛

在课堂中营造"乐学"气氛,才能吸引学生学习,使学生把上课当成一种享受,教师也可以沉醉其中,从而师生互动形成良性循环,彼此激发热情。要达到"乐学"的效果,首先需要教师把愉快的情感渗透到课堂教学中,除此以外要注重学生的参与,充分利用各种课外知识来开发课堂乐趣,并充分运用现代教学技术来增添教学美感。     

中学语文教学中愉快教育的美学思考

在中学语文教学改革中,愉快教育是素质教育的产物,它从美学意义上开拓的新思路能够产生审美快感,从而推动教师成功地教,学生积极地学.     

不吃药就会落伍吗

不再忧愁、生气、反叛，消除精力不集中：一天一粒药丸，我们就能心情愉快，精力充沛。大家都一样。然而，一些科学家发出警告：未来，药物将左右我们的生活。