浅探普通高校美术专业辅导员的三大工作艺术

高校学生辅导员是开展大学生思想政治教育工作的第一线骨干力量,而普通高校美术专业学生由于较之其他专业学生具有鲜明的个性特征,作为美术专业的辅导员,尤其需要在学生管理中注重综合运用情感教育、引导教育和创新教育这三大工作艺术,以取得管理育人的突破性进展。     

试论如何运用多媒体优化小学语文课堂教学

＂教育的艺术不在于传授,而在于唤醒和鼓舞。＂而多媒体集声音、图画、文字、动画等多种功能于一体,具有图片直观、音像逼真、动静结合、形象生动、跨越时空的特点。教学中巧妙地运用多媒体能很好地唤醒学生的各种内在情感,从而使语文课堂精彩纷呈。     

情感空间的创造——浅议环境艺术设计中的环境雕塑

二十世纪下半叶以来,科技日新月异、社会飞速发展,人类物质生活得到极大改善,人类的精神生活也得到极大丰富。与此同时,全球化、工业化、信息化所带来的经济发展与文化建设和环境景观之间的矛盾也日益尖锐。传统的城市街区消失在现代的摩天大楼下,城市建筑和景观越来越突出商业色彩。面对这些人造景观,人们突然惊觉周围环境的陌生而产生一种莫名的失落感。因此,现代都市人文景观的建设和都市环境空间的营造,向建筑师和空间设计师提出了严峻的课题。围绕环境雕塑与环境空间,探讨环境、人、环境雕塑之间的协调性,正是本文的一个基本定位。     

情感的压抑与创作的升华——《幸福的家庭》探析

鲁迅小说《幸福的家庭》看似温馨美好的场景,轻松愉悦的阅读体验并不能一蹴而就,带给我们的是与青年心情之路的同起同落,体味青年现实不如意的无可奈何,寄托于文学作品的创作升华,平衡过剩的痛苦和压抑,以此来达到心灵的契合点。     

课始时,趣先成——浅谈英语课堂的热身艺术

英语课堂的热身是一节英语课的准备活动,英语课堂的前奏曲,汉英之间转换的"桥梁".热身艺术对于一节英语课来说尤为重要,不但可以吸引学生的注意力,还可以放松学生的紧张情绪,加强师生之间的感情交流;同时,热身还有激发学生学习兴趣的功能.有效的课堂热身能充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,激发学生高效率的思维活动,取得良好的课堂效果.也就是说,在课始时,趣得先成.本文是笔者对小学英语课堂热身艺术的一些看法和建议.     

吾州水激山雄峻 会有高才扣角歌——文廷式的乡土深情

从文廷式诗词笔记中,勾勒出文氏一生对萍乡的乡土深情,为萍乡右文之乡提供了丰富史料,更显示了一代英才成长的深厚文化土壤。     

英语课堂教学“七化”尝试

教师在教学实践中应深层次挖掘教材,探询英语语言特色,找到能引起学生兴趣的东西,辅以灵活巧妙的课堂设计,使英语课堂别有一番情趣。让师生共享和谐课堂之乐。     

公共计算机课堂的教书与育人

教书育人是教师的基本职责。本文从教育教学过程出发,依据当前大学生的心理和特点,结合高校公共计算机教学规律,通过实施有效的课堂管理策略,培养学生对所学专业的兴趣,使学生了解目前最新的科技与技术,提高学生应用计算机为所学专业服务的能力。     

文学文本主题存在之路径探析

文学文本的主题是一种审美特质的社会意识形态，存在的路径有其自身的特殊性。文学文本的主题蕴蓄于外在的具体可感的表意之象即具象中；文学文本的主题渗透着理性的元素，依托理性而存在；文学文本的主题蕴含着情感，借助于情感来抒发。     

浅谈“80后”教师威信的塑造

教师威信是教师充分发挥其教育主导作用的宝贵资源。本文在对教师威信的内涵及作用初步探讨的基础上,结合笔者几年工作中的体会,浅谈如何塑造年轻教师的威信。