基于Java的项目评语分析系统设计与实现

针对申请国家基金项目的师生人数逐年增加的现象,为了更好地帮助申请人员根据专家反馈意见分析其能否申请成功,设计了一个基于Java的评语分析系统.系统为B/S架构,以Java语言为开发语言,前端使用React框架,后端使用SSM框架;用NLP工具包训练文本分类和情感分析模型,然后对专家评语进行分类及打分;通过由web端导入反馈意见的Excel文件来对系统功能的有效性进行验证.测试结果表明本系统可较为精确地预测申报者的项目能否申请成功.     

基于短时和长时特征的语音情感识别研究

基于语音的自动人类情感识别是近年来新兴的研究课题,它在人机通信中有广阔的应用前景。分别利用语音的短时和长时特征识别说话者的五种情感状态,即生气、高兴、悲伤、惊奇和一种无情感状态。提出了一种基于基音频率、子带频谱能量与共振峰频率的短时特征矢量和一种反映能量频谱分布及动态的长时特征参数,分别利用隐马尔可夫模型和支持矢量机两种方法进行识别。试验用的情感语音包括一个普通话情感语音库和一个丹麦语情感语音库,试验结果表明使用两类特征参数都可以得到较高的识别率。     

浅谈建筑情感空间的设计

"情感"经常被用于表达建筑、表达空间,说明由于社会的进步,时代的发展,人们关注更多的是自己所生存空间的舒适程度,这种舒适程度要求设计师在设计过程中不仅要考虑最基本的设计因素,而且要考虑人们的情感因素,考虑人们的心理接受,其设计原则必须满足人体尺度和人文尺度两大方面,以满足人类发展的需要.     

给安全管理添点『情感激励』

情感激励是一种柔性管理方式，是站在员工的角度上，以爱护、关心、帮助的情感去调动职工的积极性和创造性。将情感激励用于安全管理当中，可积极推动安全生产从被动执行转向主动参与，达到“润物细无声”的佳境。     

心理学视角下大学生责任心教育思考

责任心教育关系到人类自身和社会的可持续健康发展,古今中外关于责任心教育的研究颇多。责任心理学研究认为,对于责任心教育的研究始终不能离开具体的社会生活实践,个体的责任行为总是发生在一定的社会情境当中的。经由个体的责任认知,形成一定的责任情感体验,责任认知和责任情感综合作用最后外化为责任行为。基于此观点,本文对大学生责任心的教育路径进行了探讨。     

歌曲《断桥遗梦》在即兴伴奏中的感情处理

《断桥遗梦》写出了在封建礼教之下白娘子与许仙对爱情的执着、坚贞不二的决心，对自由和幸福的向往，伴奏中，一定要巧妙地运用各种技巧，充分的表现出“地老天荒，我的爱心永不变”的音乐主题。     

浅谈中国画创作中的精神所在

本文通过对中国画创作中,情感、意境、个性的分析,提出中国画创作中的精神在于作者自我情感的表达、意境的开拓和个人情感的发挥。     

如何培养高中语文教学审美情感

“新课程标准”强调学生的“主动性”，作为具有主动性生命形式的人，学生与无生命的物和有生命的植物、动物有着本质的区别。正是这种主动性，使人能够不断地“创新”，不断地超越自我。在课堂教学实践中渗透审美情感教育无疑是一种行之有效的方法，作为教师也要注重充分挖掘教学实践中的美育素材，不断激发培养学生的审美情感。     

名代式同位结构在《白鹿原》中的表意效果探析

名代式同位结构是一种具有鲜明口语风格的语言单位,带有强烈的感情色彩。其感情色彩主要因名词性成分与代词组合方式的不同而不同。《白鹿原》中大量地运用名代式同位结构,对于刻画人物形象起着重要的作用。本文试就名代式同位结构的表意效果与其组合方式之间的关系进行分析,以探求其中的规律,探讨其成因。     

论视觉图形的潜意识情感表现

艺术创作与艺术境界的主观感受,与潜意识的情感紧密联系在一起。所有对设计作品的消费都是在外部感觉的基础上形成内部的感动,引起生理和精神的愉悦。视觉图形的游戏感和乐趣体现在能够重视自己的真实感受,激发人们尊重自己的内心体验,设计作品带来的身体愉悦转化成为内心精神的快乐。现代社会,诉诸人身体感官的设计成为生活主题,互动体验环节的设计使人类感官的享受日益细微化、精致化。如何运用人类潜意识情感展开诉求,却是超现实图形的独特贡献。