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991.
素描--寄托情感的符号艺术   总被引:1,自引:1,他引:0  
蒋鑫 《洛阳大学学报》2005,20(1):100-102
在素描简洁、自由、畅快的表达和黑白对比联想获得的情感和特征的表现中,多变的语言拓宽了素描的形式内涵,在观察与构成实践中审视视点、线面符号。  相似文献   
992.
非智力因素在英语教学中的作用和开发操作   总被引:3,自引:0,他引:3  
张作龙 《洛阳师专学报》1998,17(1):133-134,137
  相似文献   
993.
论高校体育对学生良好情感的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文就高校体育教学对学生良好情感培养的意义和内容进行了深入的探讨。  相似文献   
994.
心理学中的情感因素对歌唱艺术有着直接的制约和调节作用.在歌唱中,歌者应充分发挥情感因素的积极作用,克服情感因素的消极影响.  相似文献   
995.
996.
我们应该以新型的教育观点与教学思想指导数学课堂教学,提高课堂教学质量。在教学过程中努力探索和实践情感教育的途径和方法,达到有理有情,寓情于理,以理生情,情理交融的完美境界!  相似文献   
997.
赵丽  周亚洲 《物理通报》2009,(12):56-57
在讲授“全反射”(人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3—4》第十三章第七节)时,受美国杂志一演示实验启发,笔者给学生演示了一个奇妙的全反射现象,极大地激发了学生的求知欲,让学生领略到了物理现象的美妙,体验到学习物理的快乐,很好地落实了情感态度与价值观目标.现将这一演示实验介绍如下.  相似文献   
998.
唐玲 《奇闻怪事》2007,(6):39-39
今天的教学内容是牛津译林小学英语初中预备课程的第三单元my friend。对于我们这个班级来说,要在前面的知识已经牢固掌握的基础上接受这课的几个新单词,简直就是小菜一碟,所以对于这堂课我是有充分把握的。  相似文献   
999.
刘丽 《科技资讯》2008,(29):169-170
在教学中,情感因素起着促进或阻碍学习的作用.而外语学习的效果除了涉及一些客观因素(如学习环境、自身的天赋、教师的水平等)外,还涉及学习者本身的情感因素。因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感教学。充分发挥了情感教学的积极作用,才能更有效激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。  相似文献   
1000.
北宋欧阳修晚年曾编"以资闲谈"的<诗话>一卷,由于内容轻松随意、形式新颖活泼,受到后人喜爱.  相似文献   
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