《比较文学原理》课本科教学的实验及思考

从研究个案带动研究类型的教学、重视中国比较文学史和突出中国问题、强调学术外语和英文原著片断的阅读、寻求教师个人学识与课程基础性之间的平衡这几个方面，陈述和分析了《比较文学原理》（又名《比较文学概论》）课的教学实验和改革。     

工程图学教学实验改革的探索与实践

文章通过对工程图学教育的发展趋势、现状及改革的必要性和紧迫性的阐述,说明了对工程图学教育要进行革命性的改革,同时也必将引起教学手段的改革.介绍了所在高校对工程图学教学实验的改革所做的探索和尝试,通过教学效果证实改革的可行性和必要性.     

速度滑冰斜坡式滑道教学的实验研究

本文通过教学实验证实了斜坡式滑道教学的有效性和可行性．其结果表明，斜坡式滑道教学优于常规教学的效果，能有效地调动学生学习的积极性，提高了教学质量．     

普通高中课程标准实验教科书数学1（鄂教版）解读——集合

由武汉大学齐民友教授主编、湖北教育出版社组织编写的新课程标准下高中教学实验教科书（数学1—4）经教育部审定同意出版，为了帮助读者领会这套教材编写的基本理念、教材结构、例习题功能、问题的价值等，本刊组织编者对这套教材进行解读，从这期开始，连戴刊登。     

智能楼宇信息监测教学实验环境

针对当前高校相关专业本专科实验教学的需要，提出了一种面向智能数字安全检测监控的开放式教学实验环境，所提供的实验系统既能培养学生的动手和开发能力，也能使学生将理论与实践相结合；同时这种开放结构的实验环境还可以根据需要进行扩展。     

高师体育专业速滑教学改革新尝试--谈微格教学法的运用

通过对齐齐哈尔大学体育系2003级本科速滑冰普修曝引入了微格教学法的研究．得出此教学方法对发挥学生的主观能动性及培养学生能力方面效果显著，可大大提高教学质量。     

体育学科教学论课程的微格教学探析

为了改变高师体育专业毕业生普遍存在的专业基础知识、技术、技能掌握较好而教学能力相对较差的状况,培养适应体育与健康基础课程改革需要的合格中学体育教师,笔者在体育学科教学论课程教学中大胆进行微格教学的教改实验与研究,大大提高了师范生的教学技能。     

从一份调查报告和一次教学实验看对外汉字教学的几个问题

对外汉字教学,属于第二语言教学的范畴,有其自身的规律。本文综合考察了对外汉语教学工作中北京语言文化大学作的一次调查报告和中央民族大学的一次教学实验,提出了当前对外汉字教学中存在的一些问题,以期语言研究者和教学者的共同思考。     

开展珠心算教学 促进学生多元智能发展

传统智力理论认为,智力是以语言能力和数理逻辑能力为核心、以整合的方式存在的一种能力。而美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳的“多元智能理论”认为,人的智能是多元的,除了语言和数理逻辑智能外,还有视觉空间、音乐旋律、身体运动、个人内省和人际关系等智能。因此,如何开发儿童的多元智能,促进儿童全面发展,成为摆在教育者面前的一个重要课题。为此,江苏省如东县丰利小学以《开展珠心算教学,促进学生多元智能发展》为课题,进行了为期六年的珠心算教学实验。下面我将实验情况向大家作一个简要汇报。一、实验前的准备工作在实验开始之前…