浅谈设计性实验与学生能力的培养

本文从设计性实验的构思与实施环节中,总结了设计性实验的作用,对设计性实验培养学生的能力提出了几点看法。     

初中生化学实验问题探讨

文章作者依据三十多年的农村中学教学经验，就初中化学学生实验中发现的共性问题及行之有效的解决方法作了一些探讨。     

铁碳内电解法深度处理焦化废水的研究

采用铁碳内电解方法对焦化废水进行了深度处理研究,考察了pH值、反应时间、铸铁屑和颗粒活性炭的投加量对反应效果的影响,并通过L（934）正交试验,确定了最佳反应条件。     

做好初中生物课外实验的必要性

初中生物实验教学是初中生物学科教学的重要部分，因为生物课程目标包括：学生初步具有生物学实验操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。要实现这一目标，只有开好实验教学，除了课内实验，还必须做好课外实验。     

注重物理实验教学,提高学生综合素质

作为理工科学生必修的一门重要基础实验课程,物理实验对于培养学生科学实验能力,提高学生科学实验素质具有举足轻重的作用。文章重点强调了开放型物理实验教学对学生综合素质的提高。     

平抛运动实验试题的回顾与反思

回顾恢复高考以后三次有关涉及平抛运动实验的试题，无不留下深刻的影响．因此，认真反思这些试题所反映出的问题不仅必要，而且有益。     

医学物理实验教学现状及改革探索

本文分析了目前医学物理实验教学中存在的问题，探讨了教学改革的措施和方法，提出了多层次教学内容，多方式教学方法，多样化评价体系。     

大学物理偏振实验的问题分析与评价模式

本文对我校大学物理实验——《偏振验证马吕斯定律》教学环节中遇到的问题进行了分析,讨论了影响实验结果的因素,发现了现行评价模式中存在的问题.这对科学合理解决实验中遇到的问题有一定的参考价值,并有利于实验教学师资队伍更加公平合理的评价学生的实验效果.同时对培养学生的实验兴趣、正确引导学生理解实验原理也有一定的帮助.     

细胞生物学实验教学改革的探索

细胞生物学实验是生物科学、生物技术等专业重要的必修基础课程,旨在培养学生理论联系实际、独立思考、团队合作、自主创新的科学精神。通过实行开放式实验教学模式、拓展实验知识、创造和谐课堂、完善考核制度等改革措施,发挥实验课的实践性优势,努力营造和谐课堂,最大程度地增强学生的自主性与参与性,培养社会需要的创新型、应用型、复合型和外向型人才。