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侯祥朝 《华侨大学学报(自然科学版)》2002,23(3):263-266
工程项目结构分解及其编码是项目管理的基础工作。目前该方法的应用缺乏统一的标准和规范,影响其应用效果。针对这种情况,提出该方法的优化途径--分解对象标准化,分解步骤统一化,分解规则规范化。进而指出该方法新的应用领域,特别是在项目管理信息集成方面,及对提高工程项目管理水平所起的作用。 相似文献
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给出目标信息系统学习的多准则决策方法,建立多准则决策的规则学习模型,讨论该模型的性质。该模型优于Z.Pawlak方法,将规则提取与信息融合为一体。也优于AHP等模型,具有简洁性.通过实例计算,取得了满意结果。 相似文献
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范恒山 《科技导报(北京)》1991,(2):3-7
1990年10月30日至11月3日, 国家体改委、世界银行茅和联合国开发计划署联合在杭州召开九十年代中国经济体制改革“高级国际研讨会”。世界银行副行长卡罗斯曼诺古、世行驻中国首席代表宋默之、联合国开发计划署驻中国首席代表莫瑞,以及日本、美国、英国、德国、瑞典、南朝鲜、孟加拉的十多位国外专家学者,与来自中国各有关单位及部分省市的三十余位代表围绕九十年代中国经济体制改革这一主题进行了广泛、诚挚和充满建设隆的讨论,提出了关于下一步中国经济体制改革的目标、内容,以及顺序与步骤等一系列值得重视的看法与建议。现将其中的主要观点和意见概述如后。 相似文献
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基于新课程观下的高中物理课堂教学目标分类研究 总被引:1,自引:1,他引:0
高中物理课堂教学目标设计的过程,是将教学理念、教学设计理论、课程标准、教材和学生实践经验相互整合的过程.这种整合既是一般教学论的教育目标设计理论在高中物理课堂教学中的系统演绎,又是《普通高中物理课程标准(实验)》在教学实践中的具体化.教学目标、教学过程和教学评价是 相似文献
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潘敏 《高等函授学报(自然科学版)》2003,16(4):1-3,23
随着社会的发展,素质教育已成为现代教育的根本目的。本文从素质教育的概念入手,阐述了教育技术学专业师范生素质教育的特点,并结合教育信息化的发展趋势,提出了教育技术学专业师范生素质教育的方法。 相似文献
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