浅谈孩子从幼儿园到小学阶段的顺利过渡

本文通过举例让家长了解,做为新生的家长自己应该首先做好心理准备,才能来引领孩子从幼儿迈入学龄儿童阶段,提高学习成绩。     

矿井开拓方案的综合评判

本文利用采矿技术经济学手段,通过对原始方案的技术分析、经济比较和模糊评判来确定最优的开拓方案,以使煤矿生产创出最大的经济效益。     

煤矿开拓掘进工程快速施工技术研究

本文指出当前煤矿采掘接替紧张,矿井开拓掘进的现状及与发达国家的差距,并分析出影响开拓掘进工程快速掘进的因素,并探讨了我国煤矿开拓掘进工程今后发展趋势。     

蒙台梭利“工作”教育理论应用的思考

“工作”是蒙台梭利教育理论的一个基本概念，其实质和成人的工作是不同的，儿童的“工作”就是活动，是儿童在“有准备的环境”中的自由活动。因其自由、自主、自助的特性，“工作”和游戏有着密切的联系，但它又不等同于游戏。“工作”教育理论对我国幼儿教育改革具有借鉴意义，但必须正视其本土化的问题。     

浅谈施工准备

施工准备工作往往被人们所忽视,而实际上却是一项极为重要的工作。施工需要大量的物资,使用很多的机具设备,组织安排众多的工种和劳动力,要统筹安排协调各有关方面的工作,如不事先作好充分准备,仓促上阵,会造成施工中备料不足,停工待料,处处受阻,或在技术上出现各种错误,使施工处于混乱状态,造成不必要的损失,可以说作好施工准备,是保证施工顺利进行的前提条件。     

新课改条件下，学习准备的新内涵

心理学研究表明“毫无准备地做任何陌生事情，人就会或多或少地感到茫然和无所适从，使心理健康受到不同程度的影响”。学习过程是一个极其复杂的过程，需要的准备也就更复杂。笔者认为学生至少要做好以下几个方面的准备，才能减少学习过程中的茫然和无所适从现象，提高课堂效率，实现学习方式的转变。[第一段]     

电力市场的开拓

介绍了农村用电的特点,有针对性地制定出了开拓农村电力市场的对策,提出挖掘新的用电市场,建立农村电力营销体制,抢占更大的市场空间,做好电力需求侧管理。