“2+1”教学训练模式在高校足球队训练中的实证研究——以攀枝花学院足球代表队为例

通过对攀枝花学院足球代表队的训练,进行摸索、总结、改进和提高,探索出了一条适合足球队代表队的成功训练模式,试图将此模式在省内院校进行推广,并以此模式成功运作,为其他省、地区的高校足球队代表队训练以及高水平足球代表队人员选拔、训练以及管理提供一个方面的实证研究依据,旨在进一步培养大学生的兴趣爱好,提升学生的身体素质,加速推进我国足球运动在高校的发展,为全面贯彻"终身体育"打下坚实基础。     

合理设计 精彩点评：上好实践总结课

<市场调查与预测>这门课程有为期一周的课程实践训练.一周后的实践总结课,是对学生一周调查实践的回顾,也是对本学期教学内容的梳理,更是对本课程教学交流的提升.如何上好<市场调查与预测>的实践总结课呢?     

浅谈篮球防守假动作教学与训练

本文分析了篮球防守技战术中的防守假动作的种类、方法、运用应具备的条件以及在比赛中的作用。提出在防守时应根据不同的对手。不同的时机采用不同的防守假动作。在教学中，要与技术训练相结合，提高假动作的熟练程度，使假动作逼真实用。对提高校园篮球运动水平有着重要的促进作用。     

浅析摔跤力量素质专项训练

不管是哪一种力量训练，各种负重练习（抗自身与外界阻力）都会产生一定的效果，然而如果了解与掌握了力量练习的特点和科学方法，采用正确的有针对性的训练手段，则可收到事半功倍之效。     

基于举重深蹲训练的运动力学研究

在举重深蹲训练中，常用的运动力学外力主要包括摩擦力、重力以及惯性等。首先是要增加手与杠铃的摩擦力，可以采用涂抹镁粉的方式，然后是最大效率的与重力对抗，就需要垂直用力，用力方向与重力方向正好相反。此外，还有尽量加快杠铃提升的速度，使杠铃产生向上的惯性。首先介绍举重深蹲训练的目的和步骤，然后分析运动力学外力与运动，最后重点研究基于举重深蹲训练的运动力学，内容包括举重深蹲训练过程中的训练强度分析、运动力学技术参数研究、举重深蹲训练过程外力分析以及常见问题等。     

On the classification of listening situations and the significance of real-life situations on planning listening exercises

Understanding foreign speeches is a complex process involving many different skills and abilities,as Ur（1998）cited. In the real world people use different listening skills for different purposes in different listening situations. When teaching listening the teacher should provide various listening materials and design various listening exercises to give the student practice of these skills. This article will firstly talk about the different purposes of real life listening; then,go on to classify the different listening situations whith reference to Ur＇s （1998） taxonomy. At last the pedagogic implication for the classification is given.     

初中英语听力训练方法初探

新课程标准要求下，英语学科对学生听力的水平有了更高的要求。新教材令很多学生对于所听的内容完全没有头绪，听过之后几乎没有留下任何印象。造成学生听力障碍的最根本原因其实就是对英语理解能力的欠缺，基于这种情况，作者在文中将深入探讨初中英语教师如何更好的对学生进行英语听力能力的训练。     

日语听力课教学改革初探

日语听力课在日语教学中所占的比重越来越大，也越来越受到各大高校的重视。可是，目前学生听力水平却不尽乐观，担当听说能力培养的日语听力课现状也令人堪忧。笔者通过调查分析听力课的现状，对日语听力课的改革提出了一些自己的建议．和日语听力教师探讨。     

新课程下对初中作文教学的思考

中学作文教学面临困境，探索一条切实可行的教改路子，使初中作文教学早日走出困境是当务之急。为此，我们需要在新课程标准的指导下，树立整体性观念，把作文教学跟学生的人格建构、现实生活、阅读教学、口语交际训练以及综合性学习紧密结合起来，充分体现作文教学的实践性和综合性，唯其如此，才能开创初中作文教学的新天地。     

论运动员的比赛心理调控

针对影响运动员比赛成绩不佳的心理因素进行分析、研究,要采用具体的,有效的措施对其进行系统科学的培养,提高心理品质以使他们主动有效的以最佳的心理状态投入比赛,发挥出自己的最高水平从而保证在比赛中取得较好成绩.