大力推进素质教育,有效进行德育渗透

本文从确立德育目标、改进德育方法,重视引导、突出特色,充分发挥学生的主体作用等方面阐述了素质教育和德育渗透的问题,对幼儿师范学校实施素质教育和提高德育效果有一定的实践意义。     

浅析网络教育模式的优越性

信息和教育的结合将成为当今世界教育改革和发展的有机组成部分，也正逐渐改变传统的教育模式。本文试从网络教育模式的优势和前景来阐述其优越性，并指出它将可能成为未来教育模式的发展方向。     

对3-4岁幼儿量词掌握情况的实验研究

量词在汉语中的运用具有普遍性和多样性,是幼儿词汇掌握中的难点。本研究采用自然实验法对3—4岁幼儿的量词掌握情况进行探讨,结果表明:在幼教工作中通过有针对性、符合幼儿身心特点的教育训练,可以有效地提高他们的量词掌握水平,促进幼儿的语言更加丰富和准确。     

浅谈幼儿园区域活动中材料的投放

区域活动是深受孩子们喜爱的一种活动,它重在创设一种宽松和谐的环境,选择广泛的内容,提供丰富的材料让幼儿可以凭自己的兴趣,选择自己想做的事情。因此在区域活动中材料的投放很重要,并不是材料投放的越多、越精美就是好,应注重安全性和合理性的原则、趣味性和启发性的原则、操作性和互动性的原则、针对性和计划性的原则,让幼儿在主动操作活动中获得知识,促进其记忆、观察、思维等相关能力的发展。     

通过化学小游戏培养大班幼儿的成就动机

在幼儿阶段开展化学小游戏的实践基础上 ,结合幼儿教育理论对培养幼儿的成就动机等方面作了初步的探讨。     

关于网络教育资源开发、利用的几点思考

当人类社会迈入21世纪之际,以多煤体和国际互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并导致教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化.网络教育成为人们日益关心的问题.Internet上的信息资源日趋丰富,但是信息资源不同于教育资源,教育资源的建设与利用亟待提高,特别是符合学习规律的资源有序组织更急需研究与解决.本文就网络教育资源的开发和利用方面提出几点看法.     

试用统计方法分析散光与儿童弱视

弱视是一种影响要幼儿视力的功能性眼病．屈光不正是导致弱视的常见原因之一．尤其是当散光得不到及时正确的矫正时很容易造成弱视．有时散光与可能被误诊为弱视．本文采用了大量临床病历．利用数统计的理论和方法对散光性弱视患儿的弱视程度、患儿的年龄结构及患儿的眼别和性别等关系进行了定量的分析．     

日常生活教育在幼儿成长中的作用

日常生活教育对幼儿的成长起到重要的作用,对幼儿开展日常生活教育,如开展良好的行为习惯、动手能力、口语表达能力、社会交往能力的教育,可以使我们的孩子在健康成长的同时学到基本的知识技能,为将来生活打下良好的基础。