以学生为主体的VB探究式实验教学模式研究

结合个人的教学实践经验,提出了以学生为主体的VB探究式实验教学模式,并就如何提高VB实验教学质量提出了建议.     

稀薄气体直接仿真蒙特卡洛方法交互式并行化系统研究与实现

在分析稀薄气体直接仿真蒙特卡洛（Direct Simulation Monte Carlo,DsMc）方法特点的基础上,研究了基于高性能计算平台的DSMC问题交互式并行化技术,提出了DSMC交互式并行化流程和DSMC程序并行化系统体系结构,实现了能对DSMC问题进行处理的交互式并行化软件系统,并应用到两个微通道DSMC方法算例的并行化中,并行化后的两个算例在8个节点的并行集群系统上的计算结果与原串行程序完全吻合,证明了该交互式并行化方法的正确性．     

基于Blackboard的高级语言程序设计（VFP）课程的建设

网络教学是课堂教学的重要补充,文章介绍了利用Blackboard网络教学平台进行高级语言程序设计课程的构建,介绍了教学内容设计、交流反馈设计、课程管理设计和评价功能设计四个模块的设计,分析了网络教学平台对教师教学及学生学习的指导作用。     

案例教学法在ADO.NET课程中的应用

案例教学是一种新型的教学方法,广泛应用于各学科领域中,并且收到很好的教学效果,本文将案例教学引入到ADO.NET程序设计中,阐述在ADO.NET程序设计中案例的选取,探讨案例教学在ADO.NET程序设计中的设计方法、设计步骤。     

关于C语言程序设计教学的一些思考

在C语言程序设计的教学过程中,教师应根据C语言程序设计课程难学和实践性强的特点,采用＂任务驱动式案例教学法＂、＂激励式阶梯教学法＂、＂类比教学法＂等多种教学方法,贯彻＂算法为中心,注重上机实践＂策略,提高学生学习的兴趣与积极性,使学生掌握程序设计的思想和方法。     

非计算机专业《C语言程序设计》课程教学问题的分析与探讨

针对本科院校非计算机专业《C语言程序设计》课程难教也难学的现象,文章主要描述教学过程中的典型问题,结合实际教学经验,对问题产生的原因进行分析,并针对这些问题提出合理的解决策略。     

基于并行优进策略的差分进化算法

差分进化算法是一种新颖的进化计算技术,为减少用户选择算法控制参数的盲目性和提高算法收敛速度,设计了一种基于并行优进策略的差分进化算法（DEPES算法）．算法随着搜索过程的进行随机动态调整缩放因子和选取差分进化模式;在进行差分操作的并行运算过程中,利用当前代最优个体产生新的试验向量参与竞争选择过程．几个复杂函数的数值实验结果表明,DEPES算法寻优效率高、收敛速度快、对初值具有很强的鲁棒性、对维数具有较好的适应性,尤其是具有避免局部极小的能力,其优化性能优于标准DE算法．     

医学院校非计算机专业《Visual FoxPro程序设计》教学方法探讨

本人结合自身的教学实践经验,分析了“Visual FoxPro程序设计”课程在教学中存在的问题,讨论了该课程内容的安排．提出了“传统＋多媒体”的教学方法以及“案例式”教学法,并就这些方面提出了具体的教学思路。     

浅议C程序设计实验教学的问题与对策

C程序设计是一门实践性很强的课程。为有效地提高C程序设计课程的教学质量与教学效果,结合多年的c语言教学实践与经验,分析了C程序设计实验教学中常见的问题,提出了解决问题的相应对策,对C语言以及相关课程的教学能够起到借鉴作用。     

高等院校VFP教学中案例教学法的应用

VisualFoxPro是高等院校非计算机专业学生学习的一门重要基础课程,培养学生利用VisualFoxPro开发实际数据库应用系统的能力势在必行。本文从高等院校的培养目标出发,具体介绍了案例教学法在VFP教学中的应用,以及取得的成效。