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91.
从培育目标的定向和非定向、课程设置的专与博、专业课程的师范性和学术性三个方面对我国教师教育的观点进行了梳理，对不同的培养模式提出了自己的看法。 相似文献
92.
《杭州师范大学学报(自然科学版)》2011,(6):484
2011年9月,由中国高校科技期刊研究会组织开展的评选中,我校《杭州师范大学学报(自然科学版)》被评为全国高师学报系统"十佳编辑部",方岩荣获"十佳主编"称号;我刊网站被评为"首届中国高校科技期刊优秀网站",马加佳荣获"中国高校科技期刊优秀青年编辑"称号。 相似文献
93.
当今世界计算机教育已成为教育发展的新趋势，作为培养中小学教师的师专应如何发挥其应有的作用。本从师专是推动计算机教育发展的源动力；是开展计算机辅助教育研究和实验的前沿阵地；是推动计算机多媒体技术的主力军等几个方面论述了师专在中小学计算机素质教育中的地位和作用。 相似文献
94.
95.
本文指出了学生对实验课不感兴趣、不够重视的原因．总结了近几届实验教学工作中对于调动学生对实验课程学习的积极性，主动性较为有效的经验。 相似文献
96.
素质教育是教育改革发展的必然规律，少边穷地区师专应当充分认识素质教育的深刻含义和必要性，并从教学、教师素质的提高等方面的改革着手，全方位推进对学生的素质教育，迎接新世纪的到来。 相似文献
97.
98.
唐克明 《高等函授学报(自然科学版)》2003,16(6):F003-F003
《高等函授学报》是我在华中师大98级函授本科班学习时接触到的一本学术性期刊。初次接触，细心研读后便留下了很深的印象，直到现在仍记忆犹新。 相似文献
99.
《文山师范高等专科学校学报》2014,(6):F0002-F0002
张志信教授 1970年生，云南砚山人，硕士。1992年7月毕业于云南师范大学化学系化学教育专业，获理学学士学位，同年被分配到文山师范高等专科学校生化系任教。2002年9月至2005年6月在重庆大学生物工程医学专业攻读硕士研究生，获工学硕士学位。2002年加入中国生物医学工程学会，2011年被选为文山州化学学会副秘书长，2014年担任文山学院学报副主编。 相似文献
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