从HGSE看美国的教育公平政策及其对中国的启示——与哈佛大学詹姆斯·瑞安教授的对话

通过与哈佛大学教育研究生院院长詹姆斯·瑞安教授的对话,以"教育公平"为中心,讨论了美国教育公平政策的体现方式,HGSE在教育教学中如何体现教育公平以及对中国教育公平改革和人才培养的启示。     

本科生与研究生有机波谱分析课程教学差异对比

针对有机波谱分析课程,探讨了本科生与研究生在教材、教学主要内容、教学模式、教学实践及教学规划的侧重点等方面的差异。指出本科生教学侧重基础知识,难度不宜过高;而研究生教学注重原理、实践,注重学科发展及培养学生解决复杂图谱的能力。     

钴(Ⅱ)盐鉴别可溶性碳酸盐溶液实验的设计与研究*

为拓展钴(Ⅱ)盐的用途,利用钴(Ⅱ)盐在碱液中的多样性和可溶性碳酸盐溶液组分含量的差异性,采用分别向2种无色可溶性碳酸盐溶液中滴加钴盐溶液的措施,建立了钴(Ⅱ)盐鉴别碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的有效方法。实验结果表明,反应后碳酸钠溶液呈清晰的蓝色浑浊或沉淀,而碳酸氢钠溶液则呈清晰的紫红色浑浊或沉淀。该方法现象明显、安全可靠、重现性好、成功率高、适用性强、应用面广,可应用于食品、药品检测,食品质量与安全,医药健康,化学化工等技术领域,也可用作课堂演示实验。     

乳腺组织癌变的偏振拉曼光谱学研究

偏振显微拉曼光谱(Polarized micro-Raman spectra, PMRS)技术可提供样品中分子的取向信息和有序性,并且无需染色或特殊的样本制备过程。本研究将该技术用于乳腺癌的研究,分别采集正常和癌变乳腺组织的拉曼光谱,光谱分析和差异性分析结果表明,PMRS技术可使酰胺Ⅰ带以外的主要特征带差异得以显著放大,如在常规显微拉曼光谱中没有明显差异的脯氨酸和苯丙氨酸特征带(921、 1032 cm^-1)在PMRS中也有显著差异,证明PMRS技术具有更好的乳腺癌组织识别能力。研究了酰胺Ⅲ带I₁₂₄₇/I₁₂₆₉的光谱特性,结果表明,在癌变组织中,I₁₂₄₇/I₁₂₆₉在平行和垂直偏振光激发条件下都小于1;在正常组织中,I₁₂₄₇/I₁₂₆₉在平行和垂直偏振条件下则分别小于1和大于1,表明癌变后胶原纤维失去了原有的方向性,同时证明这与癌变后胶原纤维的羟基化即羟基化氨基酸含量增加有关。本研究结果有助于更好地阐明乳腺癌侵袭过程中诱导浸润...     

职业教育基本理论假设定位研究

职业教育作为一个教育类别认可度低源于人们人性假设的不同,职业教育应该为经济发展服务还是促进社会公平的争议源于强调效率还是公平,而人才培养规格的强调现实针对性还是广泛的职业适应性之争的根源是强调职业教育的工具价值还是人本价值.提出职业教育的健康发展有赖于建立人人平等的人性观,关注公平兼顾效率的发展观,注重人本身的全面发展的价值观.     

旅游与休闲的相似性与差异性

随着经济的发展，人们的可自由支配收入和闲暇时间不断增多，交通工具以及基础设施也在不断的完善，人们旅游与休闲的条件也越来越便利。因为在内在动机、刺激因素、行为表现上的相似性，旅游与休闲常常被人们混淆。本文论述了两者的相似性与差异性，并着重论述了两者的相似性，希望了解旅游与休闲的相似性后从休闲的视角看待旅游，从而更好的设计休闲旅游线路来吸引旅游者。     

从我国现行个税制度公平缺失谈税制改革

本文分析了目前我国个人所得税制公平缺失的具体表现，井在此基础上提出了个税改革的若干建议，认为进一步完善个人所得税已势在必行。     

从新制度经济学的视野探讨政府职能

政府是经济法中的一个很重要的主体，国家的宏观调控和政府规制职能都由政府来履行。诺斯悖论的提出揭露了政府作为一个利益团体所固有的弱点。在我国国有资产流失严重、收入分配不合理等政府职能不完善的表现，在很大程度上阻碍了我国微观经济和宏观经济的稳定发展。本文借鉴新制度经济学的理论分析经济法研究的政府职能，希望对完善政府职能有所裨益。     

龟兔何须赛跑

“龟兔赛跑”是人们都十分熟悉的寓言故事。讲的是乌龟与兔子赛跑时，由于兔子自视跑得快的优势，中途睡大觉，结果输于乌龟。这个寓言告诉我们，自视天生优势和骄傲是不对的，并很可能被不懈努力者所战胜，的确很有教育意义。但我认为，这种竞争是不公平的，龟兔何须赛跑呢？     

好玩的数学——公平分配苹果

在比赛、分配等许多场合．人们都希望能遵循公平的原则。有时结果本身是公平的；有时，参与的一方可能最终获得更有利的结果，但只要每一方有同等机会获得这种有利结果，我们同样认为是公平的。对后一种公平，我们可称之为概率意义上的公平。比如，下围棋时，人们一般认为执黑先行有利。那么，在一盘对局中，如何确定比赛双方下棋的先后呢？稍微了解围棋的人都知道，在围棋中有猜先的规则。具体而言就是：在正式对局前．