浅谈新时期资产管理与预算管理相结合工作初探

当前一些单位财务部门资产管理与预算管理存在着认识模糊、跟踪监督不到位、编审机制不完善、预算安排信息不详实等突出问题，需要在实践中不断探索，从理念认识、机制创新等多方入手，实现资产配置编制预算更加科学，资产配置更加公平公正。     

中国碳排放空间格局的时空演化——基于动态演化及空间集聚的视域

针对中国碳排放的空间相关性和差异性,通过全域空间自相关检验分析中国区域碳排放的空间依赖性和时空跃迁路径,局域空间自相关检验分析中国区域碳排放的空间集聚性,依据时空跃迁测度法对中国区域碳排放散点图的时空演化展开分析.结果显示:中国碳排放省域间存在自相关性,并且表现为一种集聚格局;碳排放的相关性呈逐渐增强的趋势;中国碳排放的空间相关性和局域区域结构具有一定的锁定效应和路径依赖.因此,应该客观理性地看待中国碳排放问题,发展低碳经济和治理碳排放的政策应该主要从空间视域动态地综合考虑.     

大学生管理对教育公平感知干预研究

目的:探讨高校大学生公平管理的组成因素,开发相应对策并实施。方法:通过对2011级学生访谈、问卷调查了解影响高校大学生公平管理的相关因素,制订干预方案,对2012级学生实施针对性的干预并测评其效果。结果:大学生管理中不公平现象主要体现在学生干部选举、入党、评优评先、奖勤助贷和就业几个方面,干预后,2012级学生对学校管理的满意度提高。结论:大学生公平管理有利于和谐校园建设,有利于学生身心健康发展。     

保障性住房分配公平问题探讨——以法经济学为视角

保障性住房是国家为了满足中低收入阶层基本住房需求而建设的具有社会保障作用的住房,对于社会公平、和谐稳定发挥着重要作用。随着城市住房问题日益突出,国家对保障性住房不断加大投入。然而,由于我国在保障性住房的分配机制上还不够健全,致使分配不公平现象频频出现,严重影响了整个民生工程目的的实现。其中信息公示缺乏有效性、监督机制不健全、责任制度不合理是重要原因。为了推进保障性住房的公平分配,有必要提高公示制度的有效性、健全监督机制、完善责任追究制度,从而提高违法者的违法成本,遏制不合理分配现象。     

农村学前教育信息化对口支援模式探究

如何有效解决教育资源公平配置问题,我国探索出一条有中国特色的模式——教育对口支援。基于教育信息化的推进,传统的农村学前教育援助模式弊端显著,如承担成本高、农村幼儿教师援助模式单一、成效不佳等。农村学前教育信息化对口支援模式的实施,有利于教育包容性和适切性的体现,有利于优质资源最大化传递和分享,同时有利于提升农村幼儿教师专业能力素养,以及缩短城市与农村之间学前教育差距。政府应从社会收益角度高度认识其重要性,加速发展"三通两平台"并提供技术保障,成立专项资金聘请专业机构服务,引入市场机制运营,鼓励专家积极参与建设优质课程,以政府主导、统筹规划,促进农村学前教育健康快速发展。     

国内外互联网金融发展的差异性分析

在国内互联网金融迅猛发展的喧嚣背景下,国外互联网金融展示着怎样的图景、是否存在差异、差异背后的原因是什么,都需要深入的思考。该文选取关键词热度、业务发展、代表性产品三个维度对比分析了国内外互联网金融的发展概况及存在的差异,进而从经济环境、制度环境、市场环境以及人文环境四个方面剖析了国内外发展差异的原因。结果表明,我国互联网金融的发展和国外存在较大差异,差异主要源于行业背景、外部监管、市场发展周期、个人储蓄习惯的不同。     

加快普及学前教育,促进社会公平——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中期反思

通过对《规划纲要》有关学前教育的政策背景、政策内涵和可行措施的政策反思,发现与以往类似政策相比,此次《纲要》体现了更深广的社会发展背景,突出强调了对社会公平的追求,具有更加务实的政策目标、可行的政策工具,但也存在政策执行分散化和缺乏激励机制等不足。     

新型城镇化进程与高等教育均衡发展

从重视"物"的传统城镇化到重视"人"的新型城镇化不仅仅是表现形式的变化,更是由"量"到"质"的内涵升华。新型城镇化要求市民具有较高的城镇生活意识和文化水平,高等教育在提升人的综合素养、促进人的全面发展、引导"农民市民化"等方面发挥着不可替代的作用。我国的高等教育已经取得了许多成就,但还存在着一些非均衡现象,除了师资、经费等方面,最重要的还是进行制度改革,从根源上促进高等教育均衡发展。     

SPSS统计软件在线性代数成绩分析中的应用

线性代数是高等数学系列课程的重要组成部分,也是高校各理工科及经济管理专业的一门重要基础课程。而SPSS统计软件是数据分析的有效工具,利用SPSS统计软件对大庆市师范学院2014级应用化学专业一班与二班学生线性代数成绩进行分析,可准确得到分析结果,从而科学地指导教学。     

科技改变公平——公平的现代化变迁

公平随着时代的变化而变化,研究公平必须关注其所处时代的社会背景和人们对公平的主观认知。科技是现代社会的主背景,其通过促进与抑制的作用方式改变了公平的生存环境和主观认知,这种改变重组了公平的本质使公平在现代社会发生实质变迁。