高职院校实施教师岗位聘任制存在的问题及对策

高职院校教师岗位聘任制改革是高职院校人事制度改革的重要组成部分。本文就高职院校实施教师岗位聘任制过程中存在的问题及原因进行了分析,并针对出现的问题提出了对策。     

浅谈高职毕业生如何适应企业环境立足岗位成才

随着高等职业教育的发展,高职院校毕业生就业情况备受瞩目。在每年的大专院校毕业生招聘会上,越来越多的企业都竞相选用实用型人才。而对于刚踏上工作岗位的高职院校毕业生,没有实际工作经验,掌握更多的是书本知识,面对新的环境,新的竞赛、新的人际关系,许多高职毕业生会感到困惑,感觉很难适应企业环境和立足自己的岗位,从而导致跳槽频率不断提高。     

中职动画专业学生就业岗位群的能力分析

本文结合中职学生特点对动画专业的就业岗位群进行正确定位,利用调查问卷对就业岗位群所需能力进行分析,并针对性给出就业岗位所需能力的建议,对后期动画专业中课程的设置具有极重要的指导作用。     

职业教育推动动画产业发展模式探讨

通过充分市场调查实践,结合作者的教学与工作实际,本文确定了高职动漫人才培养,以及探讨了一种实现培养动画产业规模制作所需要的技能人才,要求在岗位、技术、人才培养模式上实现标准化先进的专业人才培养模式。     

论职业学校计算机应用技术专业的课程设置

中等职业学校的教育要区别与大学的教育,要突出实践性、应用性,要面向区域经济、面向行业、面向企业基层生产第一线培养应用型技术人才。本着这一原则,本文提出了计算机应用技术专业课程也要重视计算机硬件方向（计算机控制、嵌入式）课程的开设,扩大学生的就业面。及对计算机应用技术专业课程设置的看法,构建符合职业学校特征的计算机应用技术专业课程体系。     

高校岗位设置与聘用制度改革的困惑与对策

高校深化岗位设置与聘用制度改革工作,不仅是高校人事制度的重大改革和创新的内在需要,也是高校实现自身发展目标的紧迫要求,但在实施过程中也遇到了诸多困惑,需要引起重视并着手解决.     

企业岗位评价的模糊集值统计方法研究

为了建立企业内公平的岗位等级关系,有效配备各个岗位人员,采用模糊集值统计法确定评价因素的权重,通过可量化的、各个岗位共有的评价指标因素对现有的岗位体系进行评价,最终得到模糊集值统计岗位评价体系。研究结果表明:模糊集值统计岗位评价体系可以为企业岗位配备相应人员提供有效的理论依据,使得综合素质高的人才配备到更重要的岗位。该研究可以使企业的人力资源得到有效配置,对企业人力资源管理产生重要意义。     

做中学,做学交织,享受快乐学习——《儿童文学应用与实践》课程学习模式探索

著名教育家杜威认为＂做中学＂就是＂从活动中学＂、＂从经验中学＂。《儿童文学应用与实践》课程学习情境设置依据＂做中学＂的原则,倡导从仿真模拟活动中学,从实训经验累积中学,从审美愉悦中学。学生在仿真模拟学习中,时刻准备着、一个都不能少地享受快乐学习带来的乐趣,实现学习项目、岗位情境与认知点的交融,完成由学习情境到岗位情境的自然转换。     

基于具体岗位制定生产实习计划

对目前工科院校生产实习的重要性进行了综述,并对生产实习教学环节的现状和存在的问题进行了分析,介绍了独立学院模具工程专业解决实习中出现问题的具体措施,并提出了结合企业工程实际,依据具体岗位制定生产实习计划的思路。     

从柔性岗位设计看技能型人才的发展方向

本文员工培训发展一体化机制的角度,分析了传统岗位设计方式在鼓励技能人才岗位成才方面的消极因素,结合近年来人力资源管理领域的最新理念,提出了柔性岗位设计对于拓宽技能人才成长途径,加速技能人才成长输电方面的积极作用,同时列举了部分企业实践的有益经验。