算盘使我走上成功之路

我是一名老珠算迷。为了参加哈市首届珠算比赛，我每天早晨3～4点起床开始练习，晚上打到11-12点，经过两个多月的苦练，胳膊肿了眼睛得了结膜炎，可是功夫不负有心人，在比赛时我得了除算第五名、荣获了省珠算三级证书，以后我又接连参加了好几届市珠算比赛，曾与其他选手一起为工厂夺得工业队团体冠军、亚军等荣誉，我还被评为优胜选手．通过苦练算盘磨练了意志、锻炼了脑力，多年来我一直坚持不使用计算机，不论多大位数的乘除法都用算盘，上街买东西都用心算。在工作巾我也发扬这种拼搏上进的精神，     

促进学生身心健康的有效练习——篮球模块教学中的速度练习法

新的高中体育与健康课程标准实施以来，广大体育教师能贯彻落实“健康第一”的指导思想，进行新课程模块教学的实践与研究。体育教师发挥主导作用，充分调动学生的主观能动性，以生动、活泼、主动的教学氛围取代了传统的满堂灌教学。以培养提高学生的体育运动特长，促进学生的素质全面发展为目标开设了运动选项课。     

关于田径技术教学中合理运用诱导性练习的探讨

阐述了田径技术教学中诱导性练习的概念及其作用,探讨了合理运用诱导性练习的条件要求和策略要求.     

初中物理习题教学实践策略探析

习题教学是一种培养学生灵活运用书本知识解决实际问题的形式,包括课习题课、课内练习、课堂测验、课外练习等活动。然而,在实际的教学中,大部分学生都有这样的体会：老师上课讲的题目我能听匿,但是课后做题目又不知从何下手。有些学生认为出现这种情况是因为题目难度大或者自己不聪明,其实不然,在实际中教师往往一人表演,超前提示,重结果思路单一等。因此,要想提高学生的物理成绩与习题教学的质量,就要深入探析当前初中物理习题教学的具体情况,从实践中总结出具体的策略。     

讲究练习设计技巧提高课堂教学成效

该文主要是研究如何进行小学数学课堂练习设计,以期提升课堂教学成效.练习作为数学课堂教学的必要环节,在课前教师要进行深入的研究和设计,从而更好地服务于课堂教学.该文分别从当前课堂练习设计存在的问题出发,着重从以下三个方面论述：①“问”上探究,“巧”设预习提纲；②“动”上自主,“巧”设分层练习；③“合”做功夫,“巧”设以学定教.     

手球运动员体能训练的研究与探讨

本文针对手球运动的项目特点,从理论研究的角度,对手球运动员的体能训练的基本理论,基本内容进行了探讨。在此基础上,进一步研究了手球运动员体能训练中应该注意的问题。并提出了相应的评价体系和标准。     

视听说和影子练习教学法在英语听说能力教学中的应用

听说是英语教学中最基本的语言活动,现代大学英语教学改革也强调从传统的阅读为主教学转向侧重培养听说能力。本文致力于研究在实际教学中应用视听说和影子练习两种教学法的优势、作用和实施方法。     

谈谈体育游戏在体育教学中的作用

体育游戏作为体育课教学内容的一个重要组成部分，在体育课中所占的份量越来越大。随着素质教育的实施，体育教育改革力度的不断加大，体育课教学内容也在不断地调整，体育游戏占体育课内容的1／3已是今后体育课教学内容调整的一个发展趋势。因此，概括和研究体育游戏在体育课中的作用就显得尤为重要。本文从几个方面对本课题进行论述。     

“说课”教学的尝试与思考

说课教研风行我国中小学。它要求说课人口头阐说对某课的教学设计，以及这样设计的理论依据。它直观地展示了教师的教学设计，有利于对新手的指导和同行互相取长补短，以及教师教学业务的提高。我们尝试在高校学科教育学的教学中进行说课教学，使学生过好备课关，取得了明显的成效，开启了高校学科教育学教学的新思路。     

心算加工策略的认知科学研究综述

工作记忆和练习效应都通过多方面对心算过程中的加工策略产生较大的影响。在工作记忆资源被占用的情况下,心算策略的执行与选择都受到了较大的影响。工作记忆与策略复杂性的交互作用,工作记忆与问题难度的交互作用都对策略执行有影响。工作记忆资源的被占用会对策略选择造成较大的影响。练习对策略选择,策略效能、策略迁移、策略的问题大小效应都有影响。练习效应能提高直接提取策略的使用频率,同时降低了运算策略的使用频率。练习有效地缩短了提取策略的完成时间和运算策略的完成时间。练习在部分情况下会缩小问题大小效应,但不能完全消除问题大小效应。练习的结果仅在乘法中会出现部分迁移。不同的理论对练习效应的影响,有着不同的解释。