假如天上真的能掉馅饼……

哇，下雨了。不，准确的说，天上在下馅饼。太棒了，这下非洲埃饿的孩子们有饭吃了。我们不用浪费火、浪费电就能吃到馅饼啦！不过天上为什么会下馅饼呢？还是先看看同学们的奇思妙想吧！     

发挥师生两个主体作用 提高小学数学教学质量

大面积提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。由于种种原因的影响,目前农村小学生数学成绩不很理想,因此,提高小学数学教学质量和学生综合素质,必须     

如何培养小学生分析应用题的能力

小学数学教学大纲指出：小学数学教学的任务之一是培养学生的思维能力。而应用题教学是培养学生分析、判断、推理，发展学生智力、培养逻辑思维能力的一个重要方面，也是决定小学数学教学质量的关键之一。因此，加强应用题教学，培养学生分析应用题的思维能力是十分重要的。那如何培养学生分析应用题的能力呢？下面谈谈自己的体会。     

是圆还是方

放大镜上覆盖了一张开有小孔的黑纸。请问，阳光通过小孔后，光斑的形状是圆的还是方的？     

发亮的眼睛

一天晚上,月亮被浓云遮得严严实实,屋外一片漆黑,只有远处人家的窗户投射出几束微弱的光。晚饭后,我牵着小狗去外面散步,刚走到一棵大树旁,冷不防从树后传来＂呜呜＂的轻吼声,随后地上还闪出两道淡淡的光正对着我。我被吓得魂不附体,以为出现了什么妖怪,想跑却根本动不了,两腿早已不听使唤。     

带笔架的笔盒

爷爷是一位书画爱好者，我从小就常看到他用毛笔写字、画画。当然，我也不是闲在一旁，铺纸、晾字、洗毛笔都是我的份内事。     

雁和骆驼

雁和乌鸦去沙漠旅行，遇到了骆驼。大家成了朋友。雁非常羡慕骆驼。因为骆驼有高大的身躯，耐饥耐渴，还能抵挡风沙。骆驼同样羡慕雁。因为雁体态轻盈，能在空中翱翔。     

小学生良好阅读习惯培养之我见

小学生正处于人生的起步阶段,如同一株株刚破土的幼苗,渴望知识甘露的滋润,而这＂甘露＂的取得,不仅需要教师课堂上知识的传授,更需要学生依靠读书去采撷。良好阅读习惯的形成对发挥学生主体作用,提高自学能力以及后续学习起到了重要作用,甚至终身受用。作为语文教师,我们更应该积极拓展渠道,为学生的阅读保驾护航。营造读书氛围,让学生走进书的世界;＂趣＂字引路,让学生爱上阅读;创设条件,让学生坚持阅读;教给方法,让学生动笔阅读。     

同伴接纳水平对小学生自我概念影响的探究

自我概念对个体的社会交往及身心发展具有重要意义，小学生的自我概念对他们的学习和生活更是有着深远的影响。自我概念受到很多因素的影响，例如家庭因素、教师因素、生理因素和学业因素等，而同伴接纳水平是其中非常重要和突出的一个因素。沙利文认为，同伴接纳为个体逐渐理解合作与竞争的社会规则和服从与支配的社会角色构建了基本的框架，     

怎样让小学生写好起步作文

起步作文很难教,学生无从下手,没有材料可写,写出来的文章要么是记流水帐似的,要么枯燥无味,怎样改变这一现状.激发学生写好起步作文,成为很多教师共同关注的热点,文章就怎样让小学生写好起步作文阐述了自己的观点和方法.