指导小学生作文之我见

指导好小学生写作文，千方百计提高小学生作文的质量，是小学基础教育成功与否的重要表现。在语文教学中，我根据小学生的生理和心理特征，以素质教育为宗旨，在小学生作文指导方面，进行了一些探索，取得了一些成绩。     

小学生个性特征、心理健康状况及其对学习成绩的影响

为了了解小学生个性特征、心理健康状况,并揭示个性特征、心理健康状况对学习成绩的预测作用,采用艾森克人格问卷少年式(EPQ)、心理健康诊断测验(MHT)分层随机抽取漳州市476名小学生进行调查. 结果表明:(1)男生在个性特征中的情绪稳定性、精神质,心理健康状况中的对人焦虑倾向、孤独倾向、身体症状和冲动倾向上显著高于女生;(2)四年级在心理健康状况中过敏倾向和冲动倾向上显著高于三年级;(3)成绩仅与冲动倾向没有显著相关;(4)心理健康、内外向、精神质和情绪稳定性能够显著地预测成绩.     

贝卡的历险日记

我错了,我真的错了,我不该说“能不能去一个不下雨的地方”,如果我不说,我就不会来到沙漠这个可怕的地方……我错了,我真的错了……（省略一百遍）     

我常常无精打采

在忙碌的人群中,除了那个生闷气的小女孩比较特别外,还有个小男孩也显得有点奇怪。别人都在忙来忙去,他却无精打采地躺在帐篷里。他这是怎么了？     

我想和爸爸说说话

贝卡他们随着那位不情不愿的小学生来到学校．在走廊避了一会儿雨后。注意到了一个趴在窗户边呆呆朝外看的小女孩。雨滴拍打在玻璃上。让小女孩看起来十分落寞。见此情形。爱管“闲事”的三人当然要过去打招呼啦!     

我喜欢挑食

告别了叫苦不迭的雄企鹅．贝卡来了一些兴致．觉得原来如冰窖般冷酷的南极也有让人感觉好玩的事情。不过。饥寒交迫还是让他痛苦不堪。Lucky这次没再笑他贪吃．又一次施了魔法——始往一个袋子里加了点冰水,就变出了蛋糕!     

不是我的我不要

贪污受贿、挪用公款,对我们小学生来说肯定不是生词,因为这样的新闻事件在网络和报刊上真是见得太多了!这说明我们这个社会上贪婪的蛀虫越多,忘记“不是我的我不要”的信条的人也越多。     

我讨厌上学

原来。Lucky口中的主角是指——暴风雨!毫无准备的贝卡可被这位热情的主角给淋惨了,不过,在雨中懊恼的可不止贝卡一个人,瞧前面的男孩,也正满腹不快呢!     

我想和爸爸说说话

贝卡他们随着那位不情不愿的小学生来到学校．在走廊避了一会儿雨后。注意到了一个趴在窗户边呆呆朝外看的小女孩。雨滴拍打在玻璃上。让小女孩看起来十分落寞。见此情形。爱管“闲事”的三人当然要过去打招呼啦!     

奇离一页谈

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