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121.
李效庆 《北京教育学院学报(自然科学版)》2010,5(1)
信息技术课教学中,任务驱动教学模式已经为越来越多的教育人士所认同。如何设计具体的任务无疑是信息技术教学成功的关键。将生活实践、认知规律和适时评价与任务设计有机结合,是进一步提高当前信息技术教学的有效途径。 相似文献
122.
外来生物福寿螺入侵的生态风险及其评价探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对福寿螺生态风险较全面的分析,认为福寿螺不仅会对水稻产生直接的危害,而且会对水生生态系统的生物多样性和水体环境造成直接和潜在的危害。同时,福寿螺在特定空间和时间内具有种群暴发的风险以及向我国长江以北地区继续迁移与扩散的风险。在此基础上,进一步提出了有关福寿螺入侵的生态风险评估的概念框架。该研究结果可为控制与预防福寿螺的危害发生提供相关科学依据与参考。 相似文献
123.
为了建立企业内公平的岗位等级关系,有效配备各个岗位人员,采用模糊集值统计法确定评价因素的权重,通过可量化的、各个岗位共有的评价指标因素对现有的岗位体系进行评价,最终得到模糊集值统计岗位评价体系。研究结果表明:模糊集值统计岗位评价体系可以为企业岗位配备相应人员提供有效的理论依据,使得综合素质高的人才配备到更重要的岗位。该研究可以使企业的人力资源得到有效配置,对企业人力资源管理产生重要意义。 相似文献
124.
信息技术课堂教学过程中,充分运用多种评价方式相结合的形式来激励和引导学生学习,以评促学,发挥评价魅力,提高课堂效率。 相似文献
125.
随着生物学科重要性的不断提升,在教学中重视培养学生的科学探究能力和创新能力、培养学生形成正确的情感态度与价值观念。积极改革评价机制,使评价结果更为客观、公正、合理,引导学生主动参与、亲身实践,不断提高教学效果。 相似文献
126.
《重庆师范大学学报(自然科学版)》2010,27(1):F0002-F0002
伴随着共和国六十周年庆典隆隆礼炮的余音、翻过了新世纪第一个十年的最后一页日历,我们迎来了充满希望的2010。在这辞旧迎新的时候,回顾《重庆师范大学学报(自然科学版)》走过的365天,我们感受更多的是辛勤耕耘过后收获的喜悦。2009年我们获得了“全国高校科技期刊优秀编辑质量奖”的荣誉;进入了中国学术期刊评价委员会评定的“中国核心学术期刊”行列; 相似文献
127.
项目成本管理过程中四算对比理论的分析应用 总被引:1,自引:0,他引:1
"四算对比"是近来在建设行业成本管理方面提出的理论,它用来对比工程收入和成本,反映项目部的盈亏状况。它是成本过程的管理,也是一种动态的管理,与工作分解结构(WBS)结合起来可以使成本管理细化到机组,使成本管理更加具有可操作性。 相似文献
128.
庞秋晶;郭强 《湖北三峡学院学报》2010,(Z2):283-284
2009年中泰搏击争霸赛以中方4胜1负落幕,但网民对此次比赛却存在着相当大的争议。在以年轻人为主体的网民结构中,做为武术运动的传承人与接班人,如何使他们正确的认识散打项目,具有深远的意义和影响。 相似文献
129.
为研究南方典型区域稻田土壤—水稻系统中重金属含量,系统采集了江西省进贤县、金溪县、渝水区、高安市、安福县和兴国县等6个水稻主产区典型田块土壤、水稻和灌溉水,重点分析了土壤和水稻铅、镉、砷和汞含量及其土壤养分,并采用单因子污染指数和内梅罗综合指数对土壤—水稻系统中重金属含量进行评价。结果表明,研究区稻田土壤pH、有机质、总氮、总磷、总钾、碱解氮、有效磷和速效钾总均值分别为5.48、32.99 g/kg、2.06 g/kg、0.54 g/kg、16.04 g/kg、156.71 mg/kg、14.00 mg/kg和94.98 mg/kg。研究区土壤铅、镉、砷和汞含量总均值分别为35.46、0.18、7.21和0.17 mg/kg,单因子污染指数均小于1,内梅罗综合污染指数为0.56,土壤环境质量等级为清洁;但渝水土壤镉含量为0.37 mg/kg,超过限量标准(0.30 mg/kg),土壤环境质量属于警戒状态。研究区糙米铅、镉、砷和汞的含量总均值分别为0.06、0.17、0.24和0.0086 mg/kg,单因子污染指数均小于1,内梅罗综合污染指数均值为0.77,糙米环境质量等级为警戒限;但兴国和渝水糙米镉含量分别为0.22和0.35mg/kg,均超过限量标准(0.20 mg/kg),环境质量等级分别为警戒限和轻度污染。相关性表明,糙米镉与土壤镉和铅呈显著正相关,而与土壤砷呈显著负相关;糙米砷与土壤砷和有效磷呈显著正相关。总之,重金属镉是调查区域水稻安全性最主要的潜在污染元素,需重点关注兴国和渝水两地水稻食品安全。 相似文献