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991.
992.
基于软件实名认证的系统安全机制 总被引:1,自引:0,他引:1
为了解决当前计算机系统内软件滥用的问题,提出使用公钥密码数字签名技术实现软件实名(software real-name, SRN)认证的概念.设计一种基于软件实名认证的系统安全机制, 该机制包括软件标识模型和软件认证模型.给出了在Windows环境下的软件标识器、软件静态认证和软件动态认证的实现方案.实验结果表明, SRN机制可以查验软件合法来源,检查软件发布后是否被非法篡改,可有效阻止恶意软件运行,对于保证计算机系统安全有明显效果. 相似文献
993.
994.
水下穿孔板结构的透声特性研究 总被引:5,自引:0,他引:5
穿孔板结构在水下有着非常广阔的应用前景,但是目前相关的研究报道非常少。基于空气中穿孔板吸声理论,综合考虑小孔的末端修正,给出了较为准确的水下穿孔板声阻抗表达式。利用传递矩阵法分析了水下穿孔板结构的声压透射特性,得到了垂直入射声压透射公式。对影响穿孔板结构透声性能的主要因素进行了详细的仿真分析,得到了一些重要的结论。采用四传感器测量方法在驻波管中对自制的穿孔板结构进行了测试,实验结果与理论分析基本一致,从而验证了理论分析的正确性。本文为水下穿孔板结构的设计提供了详细的理论和实验依据。 相似文献
995.
金属橡胶材料吸声特性研究 总被引:4,自引:0,他引:4
理论及实验研究了金属橡胶材料吸声性能参数.由金属橡胶材料声学特性参数理论计算式,推导出金属橡胶材料吸声性能参数──声阻抗率和吸声系数的理论计算公式.实验研究了金属橡胶材料结构常数和压缩模量,并建立了结构常数、压缩模量与材料结构参数的关系式,结果表明:相同平均孔隙直径金属橡胶材料具有相同的结构常数值;在一般频率范围内,相同结构参数金属橡胶材料压缩模量近似为常量.通过金属橡胶材料吸声系数的实验测量和理论计算,理论结果与实验结果符合较好,验证了理论和实验研究方法的正确性. 相似文献
996.
为解决公交站点因需求集中而出现的排队问题,以排队原因为切入点,通过分析,揭示了站点供给与公交需求之间的矛盾关系是造成公交排队的根本原因。建立了一种防止公交排队溢出的交叉口控制方法。首先,建立公交延误模型和站点停靠时间模型。然后,基于这两种模型和信号方案,建立了公交溢出判断模型和公交准点判断模型。最后,将这些模型应用到控制方案中,提出了一种新的公交防溢出方法,实现交叉口公交防溢出功能和公交优先控制。利用VISSIM软件对该控制方法进行了仿真分析,结果表明该控制方法能够有效防止公交排队溢出进入交叉口。 相似文献
997.
对汤鹏志等提出的一种无证书部分盲签名方案进行了密码分析,指出方案中签名请求者可以非法修改协商信息.为了有效抵抗篡改协商信息攻击,提出了一种改进的无证书部分盲签名方案.在随机预言机模型下证明了改进方案对无证书密码体制的两类敌手的自适应选择消息和身份攻击是存在性不可伪造的,其安全性可以归约为k-CAA问题和ICDH问题. 相似文献
998.
Chosen Ciphertext Attack (CCA) security on the standard model is widely accepted as the standard security notion for the public key cryptosystem. The existing CCA-secure public key cryptosystems on the standard model are expensive in terms of efficiency and practicality. In this paper, an efficient and practical public key cryptosystem is presented over the group of signed quadratic residues. It is provably secure against CCA on the standard model. Furthermore, public verifiability for this scheme is also realized in the way that projects the verification privacy key into public key on trapdoor pretending. It will be useful to devise efficient CCA-secure threshold and proxy re-encryption schemes on the standard model. 相似文献
999.
<正>数学实验是指在典型的环境或特定的条件下,为了获得某些数学知识,形成或检验某个数学猜想,解决某类数学问题,运用有关工具(如纸张、模型、作图工具、计算机等),在数学思维活动的参与下进行的一种以实际操作为特征的数学探究或验证活动.在初中数学教学中恰当地引入数学实验是引导学生发现问题、提出猜想、验证猜想和创造性地解决问题的有效途径.它对增长学生的知识和提高学生的能力起到了非常重要的作用,也是当前大力实施新课程改革的需要. 相似文献
1000.