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石巧云 《西昌学院学报(自然科学版)》2019,33(4):110-112
智能家电课程是电子类专业构建职业平台的核心课程。传统的教学方法存在学生主动性不高、创造性不足、发现问题和解决问题的能力弱等问题。支架式教学法转变了学生的学习方式,提高了学生的主动性,构建了有效课堂。文章从搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价五个环节,探讨了支架式教学法在智能家电课程教学中的应用。 相似文献
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从2007年开始实施的家电下乡政策,对于扩大内需,促进经济发展,改善农民生活,全面建设社会主义新农村具有重大的意义。但在产品价格、质量、售后服务等方面出现了一系列问题。通过调研与分析,提出了政府应加大管理力度,要增强农民维权意识,减少销售渠道环节,降低产品成本,简化补贴流程,完善售后服务等对策。 相似文献