家园携手缩短幼儿的分离焦虑

每年的新生入园都是伴随着孩子的哭声和家长的担忧开始的。严重的分离焦虑不利于孩子的身心健康,同时也让家长非常担心和忧虑。帮助幼儿缩短分离焦虑,顺利度过入园关,具有重要的现实意义。我们通过家园携手,创设了一系列有价值的教育活动,如设置温馨环境、开展预入园、游戏活动等,有效地预防、缩短了幼儿的“分离焦虑”期,使幼儿尽快地稳定情绪,适应幼儿园生活,在宽松、愉悦的氛围中,愉快地接受教育,从而实现从家庭到幼儿园的平稳过渡。     

数据

北京市社区要建立数字家园，广东加紧制定电子政务安全规范，乌鲁木齐海关“网上支付税费”征税获得突破。     

高校信息类社团发展模式探索

近年来,信息类学生社团组织在甘肃农业大学信息科学技术学院逐步发展壮大起来,社团主要针对校内单位与个人开展网站制作,系统开发,计算机维护等信息技术服务,得到了广大师生的认可;社团成员通过参加实践活动,自身信息技术应用能力和自主创业能力也得到了提高.本论述通过分析我校信息类学生社团发展现状及特点,对其发展模式进行研究分析,...     

空间视域下小说《加西亚家的女孩没有口音》中的家园追寻

《加西亚家的女孩没有口音》中家园空间是怎样失落的?重建是否可能?从空间理论看,空间是权力、意识形态的客体,是权力、意识形态产生的结果.权力对身体空间惩罚、对想象空间规训造成家园的失落;语言、意识形态阻止了在移民国的家园重建;而主人公重回故国,意欲找到家园,但也因自己的身份认同和意识形态影响而以失败告终.权力、意识形态是家园追寻、家园重建和家园失落的直接原因.     

“数字文化家园”等项目通过国家文化创新工人和验收

国家文化创新工程“数字文化家园——上海东方社区信息苑”、“国家动漫游戏产业产权交易中心优化建设项目”等2个项目通过了由文化部文化科技司组织的专家验收。     

家园合作存在的问题及策略

家园合作已成为学前教育事业发展的重要组成部分,本文主要从家长的角度出发,探讨在新的教育理念指导下,家园合作过程中存在的主要问题及解决策略。     

深圳 缔造智慧的“无线家园”

只要拥有一部手机,就可以乘坐公交车或地铁,可以逛街购物、看电影,可以随时随地上网看直播,可以打开居住小区的门禁,可以打卡登记考勤,还可以实时查询城市交通路况……一机在手,几乎可以说是无所不能,这样的无线城市生活,已不再是遥不可及的海市蜃楼,而是在深圳市民的衣食住行中变成现实。     

四十年代乡土小说的生命意识与生存方式

四十年代的乡土小说，以战争为底色，以＂乡土＂、＂家园＂为中心概念，在生命意识和生存方式的追寻中，暗合了那个时代特有的民族精神。丁玲、周立波等小说中的英雄，以＂忘我和无我＂为生存方式；吴组缃、姚雪垠等小说中的村民，以＂大公有私＂为生命形态；师陀的小说，既写出陈世德们对生命的＂挥霍＂，也写出了葛天民们对家园的＂凝望＂；萧红笔下过份＂麻木＂的生命背后，更凸现了作者对故园的眷恋；＂自然＂的生存状态，是沈从文小说所追寻的理想极地，那不过是表达了作者＂洞察人性洞府＂的企盼；沙汀刻画的是乡土的＂奇丑＂，批判的是＂有乡土而无家园，有生命而无人生＂的＂内地文化＂。     

推广“五配套”技术 建设生态家园

“五配套”技术即名优果品栽植技术、暖棚禽舍养殖技术、沼气池发酵技术、蓄水池贮水混合肥料技术、节水灌溉技术的合理配置。1999年以来，在省、市、区团委的大力支持下，我们率先在镇川镇陈家坡首创“五配套”丰田生态农业示范基地。现基地有父母代种鸡6000只、商品代蛋鸡12000只，养猪100头，100立方米大型沼气池两座，