打造提高学生阅读能力的钥匙

本文就打造提高学生阅读能力的钥匙的问题提出见解：那就是教师要树立以学生为核心的教学观,注重联系生活,在教学中注重打造典型范例,注重方法指导,多方面多角度打造解读文本的钥匙,加强思维训练,以课堂互动促进思维发展,培养学生良好思维品质,加大阅读量,不断厚实学生文化底蕴.     

非智力因素的开发与大学英语教学

现代教育学认为,学生是学习的主体。学生学习成绩的优劣,并不是完全由学生的智力决定的,一些非智力因素,如学习动机、学习兴趣等,也对学生的学习成绩起着重要的作用。因此,教师在英语教学活动中,应依据教学内容、学生的特点,来积极地开发引导并设法调动学生的非智力因素,提高大学英语的教学水准。     

对高职《矿山机械》课程教学改革的想法

《矿山机械》课程是具有浓厚矿业特色的量大、面广的一门专业课,提高和改进课程的效果,必须从提高教师素质,加强实践环境改善,教学思想和考试方式改革等出发     

新课程下高三复习班英语教学初探

在新课程下,高三复习生的英语学习情感和学习方法的探究。以培养学生积极的态度,科学的学习方法,转变理念自主合作学习。促进学生能力形成。     

影响高职学生自主学习能力培养的问题及对策

随着外语教学越来越趋向于交际化,自主学习已经成为教学工作的主题,是学习过程中的先决条件。如何培养学生自主学习能力,达到终身学习的目的,已成为我们教学工作的重点。通过对高职学生自主学习能力情况进行分析,找到其存在的不足。在提出了应该注意的几个问题的同时,对高职学生自主学习的必要性进行了粗略的分析。     

我国物业税税基评估主体选择研究

物业税税基评估在部分发达国家已有较久的的发展历史,相关理论已经比较成熟,而我国的税基评估理论仍有待建立和完善,物业税税基评估主体仍未确定,本文就我国物业税税基评估主体选择问题进行了相关研究。     

对交流与合作式学习的思考

要做好培养高素质飞行人才的准备,除了应具有的扎实理论功底和持久工作热情之外,还应当有良好的、切合学员实际的教学策略作支柱。在教学中开展“交流与合作”式学习,对激发学员学习热情、发挥学员的主体作用,培养他们勇于探索、求实创新的精神,养成热爱集体、友善待人的优秀心理品质,以及良好的学习习惯都能起到重要作用。     

高职学生英语学习的现状及对策

部分学生在英语学习中存在某些错误的学习观念和低效的学习策略,导致其语言基础知识的输入和实践严重不足。表现在学生运用英语时,出现了一系列的错误。本文在分析其原因的同时,提出了对策。     

工程力学的三层教学法

为转变当前工程力学的以教为中心和学生被动学习的教学状态,提高大学生的主动学习能力,知识应用能力等素质,在借鉴自主学习,问题式学习及合作学习教学模式优点的基础上,按照以学为先、教学并重的原则,提出工程力学的三层教学法和教学评价指标,有助于促进学生多元化和可持续发展。     

浅谈网络文学的大众化特征

在当今社会,知识经济的网络数字化正改变着传统文学,代表了大众文化发展的主要文化形式和主流发展趋势。彰显着文学与大众的密切关系,使大众真正拥有了对于文学的权力。本文通过分析网络文学的概念,针对创作主体及工业化操作的大众化特征现象进行探讨。以期通过本文的阐述,让我们深入了解文学的新变化,使文学观念、文学手段与媒介传播保持同步。