学物理的女生

当新年的钟声敲响的时候，莫名地有些激动，有幸在物理学院里步入2005年——世界物理年．新的一年是属于物理的，属于每一个物理工作者，也属于我们这些刚刚跨入门槛，惊叹于物理之博大的学生们．也许我们中的一部分会选择与物理相关不大的工作，但至少在这里我们曾经也将要继续与物理结下不解之缘．     

对高职院校女生健美操课的分析与研究

本文对健美探课的运动强度、密度、间歇时间,课程安排次数、教学内客、教学程序等进行讨论和分析,提出了怎样上好健美操课的建议.     

对高校女生实施强制性体育教学的必要性和可行性

针对高校女生对体育运动的兴趣和锻炼积极性不高的现象，为贯彻实施２全民健身计划，培养社会所需的健康合格人才，提出对高样女生实施强制性体育教学的必要性和可性。     

高校女生体育教学中开设"塑身与美体"的可行性研究

采用实验法、SQQ问卷调查法、自我效能问卷调查法、兴趣问卷调查法、数理统计法、比较法、分析法，对长沙理工大学女生体育教学中实施“塑身与美体”教学的可行性进行了深入研究．旨在系统地进行健身、修身、养身，培养有品位、有修养的魅力女人的“塑身与美体”，对女性综合素质的塑造与培养，是一种创新与突破．进入高校体育教学不仅可行，而且对拓展现行体育教学的内容具有深远的意义．     

农村中学女生的自我意识特点与个性化教育研究

通过问卷调查，访谈调查和文献分析，在对农村中学女生自我意识发展的调查研究基础上，提出了农村中学女生个性化教育的基本构想，调查发现：农村中学生的自我意识水平随年级的升高而提高，但发展不平衡，在自我体验，自我控制和理想自我等方面表现出显著的年级差异；另一方面，在自我体验，学业自我，性别自我等方面，女生具有不同于男生的鲜明特点，表现出明显的性别差异。据此，研究认为，农村中学女生这一特殊群体的自我意识发展特点是实施农村中学女生个性化教育的基础和出发点，必须予以充分考虑，如培养女生男女兼性的个性品质，提高女生对自我性别的满意度；提高女生的自信心，培养女生的学业兴趣，促进女生的学业提高和个性的健康发展等。     

根据高师女生的实际情况进行体育教学

本文就高师女生的实际情况，开展艺术体操教学，在教学的内容、方法、份量和进度方面进行探讨．     

女生800米跑教学新尝试

针对女生800米跑教学中普遍存在的问题,采取了一系列方法措施,特别是将已往的集中考试划分为阶段性测验,并在两个女生班进行了对比实验,成绩按统计学原理处理,证明了该措施的有效性。     

女生足球教学浅探

足球是全国体育院系普修课教学内容之一,女生足球教学越来越受到人们的关注,由于男、女生之间生理、心理的差异,男女生足球教学存在着很大的差别,女生足球教学应根据女生特点,采取相应的教学方法,努力提高教学质量。     

青春期女生中长跑的心理动态分析

体能主导型的长跑类项目在初中体育教学中是一个难点,特别是青春期女生毕业测试项目800米跑。以前学生以和家长都不担心这件事,现在很多城市已经把体育测试成绩纳入升学考试或是评选先进、奖学金的重要指标之一。这使得学校体育这门学科月越来越受到社会、家长和个体的关注。通过自己平时的实习培训和调查,以及这些年的生活、学习、训练的经验,找到了女同学恐惧耐久跑的一些因素,也从中总结和摸索出自己的一些规律性的教学训练理论和手段,提出相应指导、纠正的训练方法,今后可以用来指导教学实践,逐步改进青春期女生的体育训练水平和并且提高成绩。     

小学高年级女生的体育锻炼兴趣

在这几年的体育教学中,发现部分小学高年级女生在体育课上不愿活动的现象越来越普遍,特别六年级是最让体育教师头痛的事。这样不仅有碍于学生身体素质的发展,也不利于体育教学目标的完成。因此,作为体育教师更应从教学内容、教学方法和教师的参与找原因,并找出一些有利于高年级女生体育课学习兴趣的对策,积极调动学生的学习兴趣。