软式排球在我国的发展及在学校体育中的作用

对软式排球在我国的发展过程及在学校体育中的作用进行了论述，旨在为体育工作者从事软式排球方面的研究提供参考．     

渐增网高在排球扣球技术教学中的实验研究

本文通过对渐增网高的控制与变化,组成由易到难的教学序列,运用运动技能迁移的原理,有计划、有步骤地开展了扣球技术教学,丰富了现有的排球教学训练手段和方法。实验结果表明:运用渐增网高开展排球扣球技术的教学是切实可行的,教学效果显著。     

2007年世界女排大奖赛决赛中国队得失分比较分析

通过对2007年世界女排大奖赛总决赛中国队5场比赛中得失分情况的观察记录,运用分类统计、比较和分析等方法,探讨了中国队在一攻、防守、拦网和发球等方面的表现及与其他各队对抗时的优势和差距,得出结论为中国队发球的进攻性较强,前排的拦网,后排保护,一攻成功率高等方面较其它队稍强为主要得分点;而对强攻的防守被动以及技术上的不稳定和心理素质不稳定引起的失误多,为主要失分因素。     

排球比赛新规则初探

新规则实施后，一攻作用得到根本改变，防反能力得到提高。二传队员压力增大，发球作用影响深远，自由防守队员接发球和防守，各项技术得分比例发生变化，从而使比赛胜负偶然性增加，比赛时间相对缩短，比赛强度和难度提高。这就要求各队技术全面、特点突出、准确熟练、快速善变、不断创新。     

对排球普修课技术考核存在问题的探析

体育院、系学生的排球普修课考核，由理论和技术两部分组成。从师范体育教学的角度来看，技术考核是排球教学工作的一个重要方面。但在整个评定过程中，往往因主观或客观因素，影响评定结果的准确、公正和合理性。本文拟对排球普修课技术考核存在的一些问题，发表个人的看法和观点。     

从我国排球联赛看主客场赛制的主场效应

通过对我国排球联赛1996－1997赛季至2000－2001赛季共5个赛季的主客场比赛结果进行了统计分析研究，发现我国排球联赛（主客场赛制）存在主场效应，引起主场效应的主要因素有：环境、观众、裁判、运动员的心理状态等。     

第27届奥运会世界女子竞技体操运动发展态势研究

采用调查访问法，录像统计法和资料研究法第27届奥运会电子体操比赛团体前6名，全能前36名，单项第8名运动员的比赛成绩，动作难度及完成情况进行了统计并与第33届，34届世界体操锦标赛进行了对比与研究。结果表明：世界女子竞技体积运动的格局较为稳定，罗马尼亚队和俄罗斯队仍是团体冠军的主要争夺者，中国队的团体实力呈上升趋势。全能比赛呈均衡性特征，要求运动员4个项目均衡发展，4个项目要稳定地发挥，不能有弱项存在，单项比赛呈特长化特点，技术的发展要求运动员在成套作的难度和编排上不断创新，同时更加注重表现动作的艺术性和落地的稳定性。     

优秀排球教练员的指导艺术

训练的科学化首先在于教练员的科学水平。在运动训练过程中，教练员起着主导作用，是提高运动训练质量，培养优秀运动员的关键。高校排球教练员对球员正确的引导方式以及指导技巧是提高高校排球运动技术水平，培养优秀排球人才的关键。     

江苏女子自行车运动员下肢肌力特征研究

为探讨女子自行车运动员下肢肌力特征,利用Cybex6000等速测力系统,对江苏省女子自行车队15名队员单侧膝关节进行测试。结果显示:峰力矩和平均功率明显偏低,180/s和240/s间动力学指标无显著差异(p>0.01),膝关节屈伸肌比值在50%水平,没有出现随运动员速度提高而升高的趋势。提示江苏女子自行车运动员膝关节肌群力量偏低,训练重应点在基础和绳肌上。     

排球“中轴”教学法初探

本文对心理想象训练和排球技术动作结构的研究，创建了“中轴”教学法。该法为：在技术教学初期就预先在学生大脑中建立起自我知觉到的人体“中轴坐标”，教师将这一座标与技术动作的讲解，示范相结合，并引导学生想象。