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992.
993.
网球运动在中国近几年得到快速的发展,特别是李娜等"单飞"成功之后,成绩总体来讲出现一定程度的提高,但同时暴漏出后继无人等问题。从网球后备人才培养模式出发,立足于中西文化、国情差异基础之上,从管理体制、教学训练、竞赛体系、保障体系等诸多方面对中外后备人才培养做以比较分析,旨在提高中国网球后备人才培养水平,同时为相关研究提供参考。 相似文献
994.
陈蘅瑾 《江苏技术师范学院学报》2010,16(10)
从文秘专业人才培养的现状和症结人手,阐述了秘书人才培养模式中的核心点,并结合这些年来在本专业进行的自主学习模式,探讨和解决本科文秘专业的人才培养问题. 相似文献
995.
直觉思维是人们认识客观世界的思维活动,是客观存在的,但这种活动目前还不能为我们所彻底地认识和掌握。直觉应当是每个人的"天赋",培养和提高直觉的能力则是初中生应当注意的重点,通过训练、积累经验,可以达到学生数学直觉能力提升的目的,但教师需要掌握科学和正确的方法,要遵循由简单到复杂、由静态到动态、由个别到一般的规律,逐步培养学生的直觉思维能力。 相似文献
996.
本文是笔者结合自己的教学实践和体会,立足课堂教学,从教师的教学设计、课堂话语、教学活动等方面,就如何依托课堂和教材,培养学生学会学习、高效学习和终身学习能力进行探索。 相似文献
997.
运动人体科学专业研究生实践能力有利提高科研水平、提高就业后职业工作能力,有利于运动人体科学专业的发展。近年来录取的运动人体科学专业研究生中重视理论,忽视实验实践能力的"书生型"研究生增多。分析此类研究生的来源及特点,并总结了南京体育学院在培养"书生型"运动人体科学专业研究生时,根据其知识和心理特点,结合专业的需要,多情景实践,提高运动认知,提高实验能力的四种培养方法及考核方法,使其脱去书生气,培养创新实践人才。 相似文献
998.
实验教学中创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文探讨了实验教学中创新能力的培养问题.分析了目前传统实验教学模式中存在的一些问题,提出了相应地改进措施,探究了一些科学的教学理念和培养学生创新能力的教学方法. 相似文献
999.
程智辉;林畅;熊玲 《湖北三峡学院学报》2010,(Z2):215-216
针对一部分大学生在创新能力发展上所出现的问题,本文从动机层面探讨了创新动机的组成,创新动机的表现,以及激发创新动机的意义。根据马斯洛的需求理论和维纳的归因理论,从大学生自身出发,提出了大学生如何采取切实行动来激发自己的创新动机。 相似文献
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