The exchange from relational schemas to XML schemas based on semantic constraints

XML is the standard format for data exchange between inter-enterprise applications on the Internet. To facilitate data exchange, industry groups define public document type that specify the format of the XML data to be exchanged between their applications. In this paper, we propose a new method to solve the problem of automating the conversion of relational data into XML. During the conversion, we considers not only the structure of relational schemas, but also semantic constraints such as inclusion dependencies during the translation--it takes as input a relational schema where multiple tables are interconnected through inclusion dependencies and converts it into an X-Schema. Finally, in order to validate our proposal, we present experimental results using real schemas.     

刘军：让数据说话

刘军办事干练,反应敏捷,讲起北京技术市场的现状、特点以及新形势下的发展思路,用的都是数字、图表和科技词汇,她说,讲技术市场、讲技术开发、讲技术合同,就得用技术语言和数字说话,否则就表述不清。柱形比较图表、蛋糕形比例图表和各种线框表格是刘军的表述工具,在那外人看着茫然无措的领域中,她驾轻就熟,游刃有余。     

A sufficient condition for kernel perfectness of a digraph in terms of semikernels modulo F

A kernel of a directed graph is a set of vertices which is both independent and absorbent. And a digraph is said to be kernel perfect if and only if any induced subdigraph has a kernel. Given a set of arcs F , a semikernel S modulo F is an independent set such that if some Sz-arc is not in F , then there exists a zS-arc. A sufficient condition on the digraph is given in terms of semikernel modulo F in order to guarantee that a digraph is kernel perfect. To do that we give a characterization of kernel perfectness which is a generalization of a previous result given by Neumann-Lara [Seminúcleos de una digrfica. Anales del Instituto de Matemticas 2, Universidad Nacional Autónoma de México, 1971]. And moreover, we show by means of an example that our result is independent of previous known sufficient conditions.     

有机化学比较法教学图表的编制与作用

本文以具体实例介绍了有机化学比较法教学图表的编制;阐述了这类图表可使学生学习有机化学的疑点和教材中的重点、难点有机的结合起来,加深学生对所学知识的理解与记忆及节省课堂教学时间,使学生在有限的课堂教学时间内学到更多的知识。     

利用图表助教学

板书是课堂教学中很重要的一部分。如能在板书中适时恰当地使用图表, 则能更好地帮助学生理解教学内容,提高教学质量。     

借助图形图表建模解数学应用问题

中学所涉及的数学模型主要包括了函数、方程、不等式、数列、三角、二次曲线、多面体、旋转体、集合、排列组合等概念 .中学数学建模的内容相当丰富 ,有利息、增长率、环境保护、规划、经济图表、市场预测、供求与存贮等问题 ,以及物理、化学、生物、地理、医学、人口、生命科学等学科方面的问题 .数学建模的方法很多 ,其中借助图表图形图象来建模 ,既简明又直观 ,不失为建模的一种好方法 .下面举例说明这种建模方法 .例 1　现有质量分数为 6 0 %的盐水 85克 ,配制成质量分数为 10 %的盐水 ,某同学未经考虑 ,加进水 513克 .1)他加进的水是不…     

如何写科技论文的“结果与讨论”

实验结果是对研究中所发现的重要现象的归纳,论文的讨论由此引发,对问题的判断推理由此导出,全文的一切结论由此得到。作者要指明结果在哪些图表公式中给出,对结果进行说明、解释,并与模     

如何写科技论文的“结果与讨论”

实验结果是对研究中所发现的重要现象的归纳,论文的讨论由此引发,对问题的判断推理由此导出,全文的一切结论由此得到。作者要指明结果在哪些图表公式中给出,对结果进行说明、解释,并与模     

《海峡科学》作者服务指南

1著作权敬请本刊作者允诺:稿件中没有侵犯他人著作权或其他权利的内容,投寄给本刊的稿件(论文、图表、照片等)自发表之日起,其专有出版权和网络传播权即授予本刊,并许可本刊在本刊网站或本刊授权的网站上传播。2刊载顺序     

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