自主创新应成为高校科技创新工作的动力与源泉

当今世界，科技经济一体化步伐不断加快，科技创新已成为一个国家经济和社会发展的主导力量。特别是上个世纪90年代以来，发达国家把促进科技创新作为国家发展的基本战略，对科技制高点的争夺与控制、对杰出创新人才的吸引与培养已成为国际竞争的焦点，各国纷纷制定发展规划，不断强化科技自主创新能力，以此提升本国的国际竞争力。一个国家在科技创新领域有多大的实力和作为，这个国家就能在经济竞争、社会发展和国家安全等方面掌握多大主动权。     

同济大学海洋与地球科学学院建设三十年

30年前，同济大学成立了海洋地质系，其前身是1970年创建于华东师范大学地理系的海洋地质专业，1972年2月迁入同济大学地下工程系，1975年正式成立海洋地质系。1982年首批获得海洋地质学专业硕士授予权，1984年获博士授予权，成为当时全国高校中唯一的海洋地质学博士点。1991年批准建立海洋科学博士后流动站，同年汪品先、马在田两位教授同时被增选为中国科学院学部委员（院士），1992年原国家教委批准建立海洋地质开放实验室，海洋地质系更名为海洋地质与地球物理系，1998年获固体地球物理学博士点。2000年和2001年，相继被评为上海市重点学科中的“重中之重”学科和国家重点学科，2002年海洋地质与地球物理系更名为海洋与地球科学学院。2005年，科技部批准在原海洋地质教育部重点实验室基础上建设海洋地质国家重点实验室。     

第六环境与水区域性国际学术研讨会

第六环境与水区域性国际学术研讨会于2003年9月3-5日在西班牙Albacete市召开。此次会议由国际农业工程学会、国际灌溉排水委员会、欧洲农业工程学会等国际组织和Castilla-La Mancha大学主办，有来自包括美国、英国、中国、法国、德国、日本、非洲和中东等地区23个国家的近150人参加会议，共有130篇论文参加会议交流，其中口头报告82篇、墙报48篇。参会的中国论文3篇，其中2篇为口头报告，1篇为墙报。     

加快信息化进程 提升汕头综合竞争力

信息化是当今世界科技、经济与社会发展的重要趋势。信息技术已广泛渗透到经济和社会的各个领域，推动社会生产力达到一个崭新的高度。信息化关系到经济、社会、文化、政治和国家安全的全局，已成为未来发展的战略制高点；信息化水平是衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合实力和经济成长能力的重要标志。大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措。     

陕西省人均粮食与人均耕地变化研究

对陕西省人均粮食及人均耕地变化进行了时空差异分析,结果表明:(1)近50余年的绝大多数年份为人均粮食占有量的递增期,且不同时段的增幅不同;粮食增长率大于人口增长率的时期,对应人均粮食的增长时期;(2)1978—1998年绝大多数地、市人均粮食递增,且地域差异明显;(3)近50多年来全省耕地面积总体逐年递减,近10年来减少之势加剧;同期人口数量的持续增长,造成人均耕地面积急剧减少.相关回归分析显示:各地、市人均粮食绝对增量与其相对增量之间呈正相关,人均粮食增加量占粮食增量的份额整体偏低;提高粮食生产水平及控制人口是增加全省人均粮食占有量的重要途径.     

配位吸附波测定粮食中的痕量钼

在0.1 mol/L HAc-NaAc(pH=3.7)介质中,Mo(Ⅵ)-NCP配合物在2.5次微分极谱图上产生良好的吸附还原波。其峰电位为-0.54 V,峰电流与Mo(Ⅵ)浓度在8.0×10-8～6.0×10-6mol/L范围内呈良好的线性关系,检测限为5.0×10～8mol/L。应用该法测定了豆类样品中的微量钼,获得了满意的结果。研究了配合物的组成,极谱波的性质及其机理。     

白马山自然保护区国家重点保护野生植物资源调查研究

白马山自然保护区保存有较大面积的自然生常阔叶林，植被物种组成丰富，蕴藏有很多的我国珍稀，濒危国家重点保护野生资源植物。根据《中国植物红皮书》和《国家重点保护野生植物名录》对白马山野生植物资源进行调查，其结果发现有《红皮书》1册保护植物25种24属20科，属1级保护的2种，国家珍稀濒危重点保护生物共有49种44属37科。     

我国市民社会的思考

市民社会是近代资本主义商品经济发展的产物，以契约为运作形式。市民社会的建构对转变政府职能，完善和发展中国的市场经济，促进政治民主化有着极为重要的作用。国家应确认、扶持和促进市民社会的发展。     

马基雅维利与韩非子政治思想之比较

马基雅维利与韩非子都是世界上伟大的政治思想家。尽管时代不同 ,地域各异 ,但他们的政治思想却有着惊人的相似之处:都持性恶说 ;都鼓吹专制政体 ;都认为国家利益或君主利益至上 ;都主张政治高于道德 。     

中西方思维差异与写作风格对比分析

英汉两种语言的写作风格在思维方式、篇章结构、语言特点等方面都存在着很大的差异，本文结合大学英语教学的实践，分析大学生在英语写作中由于受思维负迁移的影响，而普通存在的汉语作文模式现象。我们认为学生只有熟悉并掌握西方思维模式，在用英语进行写作过程中自觉地进行思维转换，才能写出地道的英语作文来。