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141.
陈建华 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2008,(2):113-118
中国教师在当今这个时代,既不能离开民族的"土壤",也不可能离开国际的"气候",因此,当代中国教师的"中国特色"应包括三大要素:第一是足够的民族自信心和深厚的中华文化底蕴;第二是注重为人师表的风范和讲究人格形象;第三是与时俱进的精神和世界一流的专业化水平。 相似文献
142.
143.
《山西师范大学学报:自然科学版》2007,21(2):109-109
齐放军研究员为中国农业科学院植物保护研究所、植物病虫害生物学国家重点实验室分子植病室,国家863项目管理专家、博士生导师。中国工程院院士专家组成员。主要从事植物病原物分子互作及其功能基因组学研究。主持国家自然科学基金1项,863项目1项。2005年作为中国工程院院士专家组成员,调研山东省区域农业合理配置. 相似文献
144.
145.
146.
由浙江大学、美国佛罗里达大学、中国土壤学会、中国植物营养与肥料学会、浙江省临安市环保局联合主办的“绿色技术与生态系统健康国际学术研讨会”于2007年10月13-15日在浙江临安市召开。 相似文献
147.
148.
作为社会成员的我们都非常清楚,服饰本身就包含了大量的文化元素。相比之下,东方人的服饰更为内敛,而阿拉伯人的服饰只能说保守;又如,医生、教师、律师、服务员等不同的行业着装也不同。当然,直销从业人员,甚至同为直销从业人员而不同的直销企业成员,服饰也可以独具特色。[第一段] 相似文献
149.
150.
可持续发展是20世纪人类反思自己的发展历程、重新审视自己的社会经济行为的结果,是各种发展思想和发展理论比胜竞优的结果,也是历史发展的必然选择。它是全球性问题,也是区域性的重要问题,但如何测度发展的可持续性却是一个世界性的难题。目前国际上现有的可持续发展的各种指标及其计算方法主要可分为以下三类:(1)以系统理论和方法为指导构建的指标体系; 相似文献