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121.
足球课作为一门专业必修课,教学质量的好坏直接影响学生全面技能的掌握程度。足球教学质量的好坏.取决于教师的主导作用和学生学习的积极性,首先教师必须掌握教学大纲规定的任务要求,确定学生必须掌握的基础知识,基本技术和基本技能的内容要求,加强教学的计划性,科学地安排教学进度和教学方法;其次应根据学生的基础水平的实际情况.选择 相似文献
122.
龚云 《西北师范大学学报(自然科学版)》2003,39(3):91-92,96
调查测量了体育专业大学生的身高、体重、腰围、臀围,并由此计算了体重指数(BMI)和腰臀比(WHR),用统计学的方法比较了男女大学生、不同专项大学生的上述指标,旨在填补体育大学生的身体发育调查空白,并证实体育运动在青年人减肥中的功效。 相似文献
123.
该文在对专业资料室的职能特点进行介绍的基础上,分析了网络化时代专业资料室建设面临的困境;最后提出了网络化时代专业资料室建设的几点思考。 相似文献
124.
植物学实验教学改革及其对学生创新能力的培养 总被引:21,自引:0,他引:21
对植物学实验体系进行了改革.压缩验证性实验,加强综合性、设计性和研究性实验,旨在培养学生的实践能力和创新精神. 相似文献
125.
高师体育教育专业篮球专修学生教学能力的综合评价 总被引:1,自引:0,他引:1
李爱民 《江西师范大学学报(自然科学版)》2003,27(2):185-188
采用文献法、调查法、数理统计法等,制定出篮球教学能力综合评价指标体系;运用模糊数学的原理,建立了篮球教学能力模糊综合评判系统,并阐述了评判方法和过程. 相似文献
126.
本文介绍高等师范体育教育专业将软式排球教学安排在排球普修课中,软、硬排先后教育的对比实验,对教学效果进行研究分析。 相似文献
127.
1 创新教育体系的建立1.1 阶段与层次1.1.1 创新教育的两个阶段:一是基础教育阶段.要通过对课程内容的合理整合,减少可验证性实验,增加一些设计性、综合性和创新实验,增强创新意识,为专业创造性设计与工程设计、创新能力打下基础.二是专业教育阶段.专业教育阶段主要结合各专业的理论教学、教学实习、认识学习、生产实习、毕业实习、毕业设计等环节,注意对学生的创造性、创业能力、工程设计能力和岗位技能进行培养,在教学中渗透科研创新教 相似文献
128.
129.
张健 《江西科技师范学院学报》1997,(4):132-135
德国双元制职业教育的特点及我国借鉴双元制职业教育的思考张健在德国专业人员的知识和技能是经济成就的基础。职业教育首先是为下面两个目标服务的:为年轻人开辟卓有成效的职业道路,为国民经济确保专业人员。一、双元制的职业培训如果一个年轻人在制订职业计划时决定接... 相似文献
130.
陈应保 《高等函授学报(自然科学版)》1996,(6):12-18
概率论与数理统计是数学专业的一门必修基础课,它与国家建设和人民生活关系密切。开设这门课的目的在于使学员掌握处理随机现象的基本理论和方法,提高解决实际问题的能力。为了便于自学,本文按数学大纲要求结合典型实例,逐章带重点进行介绍。1 随机事件及其概率 概率论有两个基本概念:事件与概率及 相似文献