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941.
942.
为达到新课程标准的要求,在平时的数学教学中,避免课堂气氛沉闷,我们要让学生喜欢数学,就要使教学方法活起来,使课堂教学更为生动,从而增强吸引力,这需要掌握一定的技巧。学生在课堂教学中应居于主导地位,而教师是教学活动的组织者、引导者、活动者,应该主要起到引导作用。因此,要提高教学水平,学生的兴趣是关键,只有激发学生的学习兴趣,才能真正地使课堂活起来。 相似文献
943.
《江汉大学学报(自然科学版)》2016,(1):64-67
目的后肾腺瘤是泌尿系统罕见肿瘤,对其病理特征、鉴别诊断及预后进行分析。方法收集2例手术切除的后肾腺瘤标本,应用常规病理学检查、免疫组织化学检查方法,并结合文献进行分析归纳其病理特点。结果 2例后肾腺瘤均为境界清楚的肿块;镜下瘤细胞小而密集,排列成呈腺泡状、腺管状及实性小巢状结构;核圆形、椭圆形,胞浆稀少、淡染;可见乳头样及不成熟肾小球样结构。免疫组织化学染色WT1、CD57、Vimentin阳性,CK7、AMACR阴性。结论后肾腺瘤为罕见的肾脏原发性上皮源性良性肿瘤,依据形态学特点及免疫组织化学染色结果可正确诊断。 相似文献
944.
本文通过对省道201线营兰路全深式就地冷再生技术方案设计、室内配合比设计、施工现场质量控制、跟踪观测及后期性能分析评价等方面介绍了全深式就地冷再生技术在路面维修改造中应用研究情况。 相似文献
945.
Maryam Saffari Jourshari Manouchehr Mamaghani Farhad Shirini Khalil Tabatabaeian Mehdi Rassa Hadiss Langari 《中国化学快报》2013,24(11):993-996
An effcient method for the synthesis of imidazole derivatives by a three-component condensation of benzil or 9,10-phenanthrenequinone,aldehydes and ammonium acetate using supported ionic liquidlike phase(SILLP)catalyst under ultrasonic irradiation or classical heating conditions is reported.The present methodology offers several advantages,such as excellent yields,simple procedures,short reaction times,simple work-up and mild conditions.The catalyst is easily separated from the products by fltration and also exhibits remarkable reusable activity.These highly substituted imidazoles were also evaluated for their anti-microbial activity. 相似文献
946.
创新环境是衡量大学科技园创新能力和发展水平的重要维度。大学科技园创新环境的主要构成因素包括区域基础环境、区域制度环境、区域文化环境、园区创新环境、园区依托环境。运用层次分析法对大学科技园创新环境评价体系进行了初步构建并运用该指标体系对以北京地区的国家大学科技园进行了评价,评价结果显示,北京地区大学科技园创新环境的总体情况还存在较大的改善空间,需要通过政府、大学、园区以及园区企业的共同努力,从根本上改善大学科技园的创新环境。 相似文献
947.
传统的水利水电工程后评价大多针对工程的单个指标进行评价,指标权重的确定主观成分过多,且多集中在工程施工、经济效益和环境影响等方面,尚未形成全面综合评价指标体系。文章针对水利水电工程后评价中存在的不足,从系统的角度出发,建立了水利水电工程后评价的综合指标体系。该体系包含了经济因素、技术因素、生态环境因素、工程特性、社会政治因素和风险性等指标,使评价体系更加科学、合理和全面。利用熵权原理进行权重的确定,消除了人为干扰,使评价结果更加准确。 相似文献
948.
后喻时代的根本特征是文化传递方式的改变,由晚辈向前辈学习发展为前辈反过来向晚辈学习。以互联网为代表的现代科技使学习呈现开放化、终身化、碎片化和显性化的特征,大学教师的角色也应随之发生转换,主要体现在:从先生向同学,从授业向传道,从教书向育人进行转变。要实现这一角色的转变,教师需要具备的核心能力为终身学习能力、学术探索能力、思考批判和沟通合作能力。 相似文献
949.
《江西科技师范学院学报》2017,(4)
对历史事件与历史人物进行评价是历史认识与研究活动中的重要环节。进行历史评价时,应当以马克思主义唯物史观为指导,坚持阶级分析、客观分析、全面分析的原则,以是否有利于生产力的发展、是否顺应历史潮流、是否符合广大人民的利益、是否有利于社会历史进步为标准,采取多方面评价、分阶段评价、综合评价等方法,以实现历史评价的客观公正。 相似文献
950.
《西安石油大学学报(自然科学版)》2017,(5):85-89
针对目前钻井液常用植物油润滑剂润滑持效性差以及抗温性能差的问题,以油酸和聚醚胺为原料,经酰胺化反应,制得钻井液润滑剂NH-HPL。性能评价结果表明:在常温下,5%膨润土浆中加入1%NH-HPL,润滑系数可降低92.2%,抗温达160℃,荧光级别为1级,EC_(50)值为9.57×10~4mg/L,没有生物毒性,对钻井液流变性和滤失性无明显影响。 相似文献