基于信息素养教育的军校文献检索课教学改革

介绍了信息素养和信息素养教育的概念、内涵,分析了用户信息素养的现状,阐述了文献检索课在信息素养教育中的作用,并对军校文献检索课改革提出了几点建议。     

螺旋式课程开发与管理在成人高等教育中的应用

本文通过对螺旋式课程内涵及优、缺点的阐述,并结合成人高等教育专升本课程的特点,意在使螺旋式课程理论能更好的应用和服务于成人高等教育。     

开放讨论式教学:新时期党校教改的现实抉择 ——由"关注龙津河"公开课引发的思考

开放讨论式教学是党校教学改革的一个重要方面。要上好开放讨论式公开课,一要选题得当,即课题本身应是当前人们关注的“重点”、“热点”问题;二要取得相关部门和学员的积极支持,让学员能够在课堂上真正参与到教学中来;三要充分发挥主讲教师在课堂的核心和主导作用,以保证课堂在开放讨论式教学过程中既生动活泼,又能围绕课题使理论与实际紧紧地结合起来。     

院校学员学制内全程信息能力培养模式构想

介绍了院校学员学制内全程信息素质教育构想的3个理论依据,阐述了学制内学员全程信息素质教育的实施过程。     

军校学员对强军梦认知的调查研究

强军梦是对军人实现中华民族伟大复兴的强国梦的深邃阐释。用强军梦引领官兵行动,也成为当前和今后一个时期内军校教育的首要政治任务。但目前部分军校学员对强军梦认知不足：对强军梦理解狭隘片面;对强军梦认同存在矛盾心理;对强军梦与个人价值实现关系认识不清。文中对此提出了具有针对性的对策建议。     

课程、教师、学员关系探讨——基于“国培计划”初中体育项目

在“国培计划”初中体育项目下课程、授课教师、学员之间的关系是一个复杂的体系,文章就课程、授课教师、学员间的沟通关系进行阐述,希望通过对此关系的阐述能够对今后的初中体育教师培训提供一些思路.     

关于军校学员管理工作的几点思考

加强新时期军校学员的管理教育,要树立“以人为本”和“统筹协调”的理念,合理运用制度、环境、共管等效应,着力提高管理干部的教育、管理、协调能力。     

本科学员导师绩效评价指标体系的构建

绩效评价可有效提高本科学员导师指导工作的积极性,有利于军队院校本科学员综合素质培养质量的提高。分析了平衡计分卡在本科学员导师绩效管理中应用的可行性。建立了包含学习与发展、过程管理和指导效果的导师绩效评价的三维度模型。并以此为依据,分别建立了教研室绩效评价指标体系和作为导师的教员绩效评价指标体系。     

基于熵权层次分析法的飞行学员安全状态模糊综合评价

飞行安全状态评估是飞行员选拔和资质审查的重要环节。通过对飞行事故/事故征候致因统计数据分析,结合专家调查法,构建飞行学员安全状态综合评价指标体系.针对评价指标模糊难以客观量化特征,采用熵权层次分析法组合赋权法确定指标权重,,建立飞行学员安全状态模糊综合评价模型,并通过对飞行学员安全状态评价进行了算例验证,结论为飞行员选拔和培养提供理论参考.     

高校“长者学院”的学员特点与管理对策研究——以钟山职业技术学院为例

随着人口老龄化程度越来越高,老年人教育事业也日渐兴起,为老年人提供课程而创办的老年大学也越来越多。与此同时,在高校开办"长者学院"这一新模式也崭露头角,江苏省南京市钟山职业技术学院真实的呈现了这一案例。该研究者作为项目策划者和观察研究者,针对老年学员特点,从性别与年龄分布情况以及择校原因等多方面进行描述分析,并从学生管理模式、老少同堂上课与单独授课相结合方式、风险管理三方面提出了相应的管理对策。