利用参考文献的几种心态和行为探析

利用参考文献是进行学术研究和写作学术论文的重要环节。由于人们对利用参考文献的认识及重视程度不同 ,利用参考文献的心态和行为就表现了明显的差异 ,准确地界定和区分“合理使用”、“抄袭”、“剽窃”等行为 ,有助于参考文献的合理利用和规范著录 ,有利于学术交流和学术研究的顺利发展     

跳远中人体髋部的合理位置对起跳的作用

运动员的起跳动作是跳远技术的核心，而起跳中人体髋部应处的合理位置又是加大起跳力量的关键，为了采用科学的训练方法，提高运动成绩，运用动力学方法分析了人体髋部位移在跳远运动中的作用。     

地下含水层热储井位置选择和布置

地下含水层热储开发技术面临一系列问题,寻找适合热储用的含水层和合理布置热储井是解决问题的第一步.综合考虑含水层的地质结构特征,适合热储的含水层应该是承压含水层,热储应该采用同层方式.单个热储井的影响半径可以通过热平衡和热扩散原理求得.合理布置热储井间的相对位置,可以有效抵消原有地下水的流动以及渗流系数不一致的影响.利用井之间的渗流耦合作用,在热储井之间布置调节井,主动控制热储水的波及范围,可以实现热储井布置的相对"紧凑".     

“案例教学”在语文教学法教学中的运用

同一个内容，不同的教例，反映出两种不同的教学思想，产生了完全不同的教学效果。这两个教学片段激起老师们热烈的讨论。有的说，“教例一”中教师的提问没有丝毫思考价值，师生间毫无意义的一问一答没有一点真情的投入和生命的活力；“教例二”中教师给予了学生充分的思维和想象的空间，既立足于文本，又超越了文本，学生来源于自身生活的合理想象和生命体验，对文本做出了全新的建构，其潜能得到了发挥，个性得到了张扬，师生间达成了智慧的交融和心灵的对话。这样通过对案例的剖析与自我反思，将自身教学行为与典型案例进行比较，找出差距，以提高自身对教学策略、教学理念的把握。     

坚持可持续发展 合理利用水资源

水是人类赖以生存的重要资源，也是人类长期生存、繁衍、生活和生产的重要物质基础，地球上的水资源，从广义上讲是指水圈内的水量总体。由于海水难以直接利用，因而我们所说的水资源是指陆地上的淡水资源。内蒙古水资源总量508.91亿m^3，占全国总水量的1.87%；其中，地表水年总量370.93亿m^3，占全区总水量的72。89%,     

色彩设计与商业应用

为了适应二十一世纪时代发展的需要，目前色彩教学在色彩设计与应用上应采取与市场结合的途径，深入研究色彩设计与商业的关系，从现代人的物质需求和精神需求方面，寻求色彩设计教学与实际应用的方法。使现在的色彩教学与社会发展有一个衔接的作用。     

走出“是药三分毒”的误区

对“是药三分毒”的观点进行了分析和讨论，有助于人们科学用药。     

提高煤炭资源回收率实现矿井可持续发展

以同煤集团晋华宫矿为例,分析了提高煤炭资源回收率、合理开发矿井煤炭资源的途径。     

由时装表演游戏谈合理利用家长资源

最近一段时间，我们班小朋友三五成群地爱上了走模特儿步，有的还走得挺像的，有的小朋友干脆把自己的衣服脱下来挂在肩上走，大家都跟着仿效。我看到后也加入了他们的游戏，故意拉着衣服摆出与他们不同的造型。这一下模特队员们的表演可热闹了，动作和造型都别出心裁、各不相同。