语言教学中教师的“中介作用”

建构主义模式认为：知识是由个人自己建构的,而不是由他人传递的,但是这种建构发生在与他人交往的环境中,是社会互动的结果。在这个互动中,教师起着十分重要的中介作用。本文从费厄斯坦的中介理论出发,探讨了语言教师如何用语言这一工具来实现其中介和干预作用。     

关于韩国被判刑人移管法律制度研究

被判刑人移管是指一国将触犯该国刑法在该国被判处刑罚的外国人移送回其国籍国服刑的一种司法协助活动,是现代刑罚人道主义的产物。韩国2003年颁布实施了《国际受刑人移送法》,并为其实际运作于2005年7月加入了欧洲理事会所制定的《被判刑人移管公约》,自2005年11月1日在韩国领域开始生效。     

三一集团诉奥巴马政府案若干法律问题探究

三一集团诉奥巴马政府一案，是美国历史上外国投资者首次对美国外国投资委员会和美国总统的决定提出司法审查的案件。本文针对该案涉及的具体法律问题，从司法审查的范围、美国总统是否可以成为适格被告、法律程序正当性三个方面进行了理论性探究。该案对于我国企业在走出去的过程中如何运用外国的法律来保护自身利益具有指导意义，同时也对我国司法机关今后处理同类案件具有参考和借鉴价值。     

高职院校英语课堂学生心理状态分析与干预对策

本文针对高职院校学生英语课堂教学中的一些现象,具体分析了学生课堂心理所存在的心理状态,及其产生的原因,提出了相应的干预对策,以期在高职英语教学改革中构建新型的课堂教学模式上起到一定的作用。     

完善专利司法保护制度之管见——以司法审判实践为例

知识经济时代的到来,使知识产权制度成为各国推动技术创新的基本法律制度和重要政策手段,专利技术在知识产权体系中最具竞争力的优势地位已日益突显。当前,我国专利司法保护工作还存在不少问题,尤其在专利司法保护体制和机制上问题较为突出,影响和制约了专利司法保护水平的提高与整体效能的发挥。     

本土资源下的恢复性司法

恢复性司法作为中国的刑事制度发展历程上的一个新的争论点和舶来品，本文在结合中国的本土资源和外国在这一制度上的成功经验的基础上进行概述，尝试以新的视角即恢复性司法的中心点社区制度，为更好的在中国实行高效可行的恢复性司法提供建议。     

新型毒品滥用者的心理状态及干预对策

目的：了解强制戒毒人员的心理卫生情况，进行必要的干预对策。方法：采用精神症状自评量表（SCL-90）对150例新型毒品依赖强制戒毒人员进行测评。结果：①新型毒品滥用者的人际敏感、抑郁、焦虑、强迫症状、偏执这五个心身症状上均高于正常人群。②在戒毒人员的治疗中，不但要进行生理上的脱毒治疗，还要进行心理上的矫正。结论：新型毒品的吸食者同样可以引起心理健康问题，要进行必要的心理干预。     

住宅市场中的政府干预

在市场经济条件下，由于市场本身的缺陷，政府必须对市场进行干预，住宅市场更是如此，因为住宅本身存在很多特殊性。世界各国政府在住宅的生产、分配、流通、消费的不同环节加以干预，他们采用的方式不同，实施的力度不同，因而收到的成效也不尽相同。要想尽快完善我国的住宅市场，就必须以我国的现实国情为根本，对西方国家的成功经验加以选择性、创造性借鉴。     

宽松刑事政策之程序体现--兼及对短期自由刑的影响

宽松刑事政策是现代两极化刑事政策之一端，其在程序上的典型体现是转向处分与修复性司法。这些程序变革对短期自由刑有积极影响和借鉴作用。它们为刑罚的发展拓宽了道路，促动了刑事程序之于轻微案件的简化，节约了司法资源。     

心理干预结合双向实践法的英语教学模式探讨

当前我国大学英语教学由于学生心理障碍和老师教法落后等种种原因,"费时不少,收效不大".要切实解决这一问题,可针对性地推行积极的心理干预,并结合采用双向实践教学法,以这一全新的英语教学模式帮助学生扫除学习英语的各类心理障碍,自如地在双向实践过程中学习和使用英语,从而系统地增强英语教学效果,提升大学生英语实际应用能力.