基于灰色预测模型GM（1，1）的矿井瓦斯涌出量预测及其参数研究

本文解释了GM（1,1）模型中的发展系数（a）与灰作用量（b）的意义,并对其在GM（1,1）的白化方程中的作用和对预测的影响进行了研究,根据这些结果,对GM（1,1）模型在矿井瓦斯涌出量预测方面进行了计算,肯定了GM（1,1）在矿井瓦斯涌出量预测方面的应用前景。     

民族院校《新闻理论》课程教学的改革

21世纪对教育改革来说不仅势在必行,而且迫在眉睫。高等院校的改革,特别是民族院校的教学改革,更是需要我们加以关注和重视的。如何提高民族院校学生的综合素质,尤其是就业能力和竞争能力,是一个非常值得研究的问题,也是一个非常复杂的系统工程,在教学方面怎样改革,才能充分发挥应用型教学的特色,提高学生的就业能力,使学生的工作适应期缩短或达到零适应,本文就新闻理论课程的教学进行了认真的思考,从课堂教学和考试方式两个方面提出了一些改革的设想。     

建构主义学习理论对＂纲要＂教学的启示

建构主义是现代西方教学理论,强调以学生为中心,突出学习的主动性、社会性和情境性。这一观点引入高校＂纲要＂教学可以让学生自己主动建构＂纲要＂课的知识体系;提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性和主动性,提高学习效率;也能大大提高理论课的说服力,使其成为大学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课。     

成为高职教育数控实用型人才的最佳途径

成为实用型人才的最佳途径就是所设置的课程必须符合生产的实践需要,解决实际的问题,应以培养学生的综合能力为中心,重点突出动手能力．要做到理论课程与实训能力的完美结合。     

多元智能理论视角下的教学初探

随着教育领域的改革和发展,素质教育、个性化教育已深入人心,怎样既使每一位学生的特长得到发展,又使他得到全面发展,多元智能理论提供了一个实施教学的标准和依据。通过分析多元智能理论视角下的教学因素,可以更好地帮助教师完成和实施教学,提升教学实施能力。     

浅谈企业管理如何做到以人为本

随着经济社会发展的多样化、复杂化和人们消费结构、消费观念的转变,现代企业管理在社会文化层面上的观念创新,越来越成为一个紧迫的课题,人本主义即以人为本,是现代企业管理的精华和主题,＂坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展＂的科学发展观,对指导现代企业管理观念的创新,树立以人为本的企业管理理念具有重大的理论和实践意义。     

叶片延迟发光衰减方程的研究

由叶片延迟发光的双曲线衰减方程出发,对双曲线衰减方程进行修正,得到了延迟发光的衰减参数1/p随时间变化的结论;并初步探讨了延迟发光衰减与衰减参数1/p之间的关系,这些结果表明叶片延迟发光与生物系统内部组织存在密切联系,为揭示叶片延迟发光的特性和物理机理提供了依据.     

基于f可调δ-P1近似的生物组织光学特性参数的解析

呈现一种基于可调f参数的δ-P1近似理论,结合自适应遗传算法和非线性曲线拟合,获得生物组织光学特性参数(吸收系数、散射系数和各向异性因子)的多步非线性优化算法;其中关键步骤是第一步采用自适应遗传算法精确地确定自由程,而优化用到数据来源于蒙德卡洛模拟(MC).结果表明,结合可调f参数的δ-P1近似理论,采用以自适应遗传为主的算法可以大大减少生物组织光学特性参数的估计误差.     

基于专家信任度的弹道导弹目标识别方法

为了改进弹道导弹目标识别过程中多传感器系统传输数据容易产生冲突,以及现有D-S改进算法对冲突证据与不冲突证据难以统一融合的问题,提出了基于专家信任度的弹道导弹目标识别算法,并给出了基于专家信任度的弹道导弹目标识别系统模型和专家知识库模型。新算法将收集到的证据分为冲突证据和不冲突证据,冲突证据集采用专家评判系统进行评判,不冲突证据采用传统D-S理论进行融合,然后将两者得到的结果进行再融合,得到决策结果。实例分析表明,与现有方法相比,新方法不仅能够在证据一致性很好时具有很高的精度,而且当证据高度冲突时也具有很好的融合效果。     

Jordan李代数的分解与Frattini理论

证明了中心为零的Jordan李代数能够分解成不可分解理想的直和,这种分解在不计理想次序的前提下是唯一的,并运用Jordan李代数的Engel定理,得到了Jordan李代数的Frattini子代数的若干性质和幂零Jordan李代数的几个判定方法.