中文句子视点流动的三个向度

中文句子和欧洲语言的句子,在视点的安排上有很大的差异,集中体现了中西文化不同的思维方式。中文句子的视点,相对于欧洲语言句子的静态视点,是具有流动性的动态视点。中文句子的流动,依托自然的声气单位——句读段,既在流动的顺次中体现事理逻辑,又在流动的局势中体现表达功能。这种局势体现为三个向度,即在表面上流水潺潺的句读段铺排中,因句子表达功能的不同,而有动向、名向和关系向三种不同的铺排格局。     

小学语文四年级下册期中自测题

正~~     

汉译英过程中连词的增补——以句子的层面为视角

形合意合一直是国内语言学和翻译学讨论的重要话题。学者们普遍认为,就句子层面而言,汉语重意合,英语重形合。英语中有许多聚集句子的方法保证句子结构的完整,连词就是其中的一种。因而,汉译英的策略之一就是通过增加连词将原本暗含在汉语中的逻辑关系显示出来。文章以形合意合的理论为基础,从句子的层面来阐述汉译英的过程中增加连词的现象及作用。     

中文微博句子倾向性分类中特征抽取研究

针对中文微博句子倾向性分类问题,在充分降低由于情感词典的扩充工作带来系统开销的基础上,抽取了中文微博句子中标点符号、情感词权重、词汇级和句法级等新型平面和结构化特征,探索了有效的特征选择方法.在基准COAE和NLP&CC中文微博语料上进行双向交叉和独立实验,并研究了有效的不平衡性语料的处理方法.实验结果表明:采用该文提出的特征后,中文微博句子倾向性分类的性能得到显著提升.     

大学生英语写作语句错误原因分析

英语写作是学生将所学语言知识通过思考进行再创造的过程。写作水平标志着一个人的语言掌握程度。写作教学本应是大学英语教学的重要组成部分,但由于多种原因所限,一直处于相对薄弱环节,致使大学生英语写作水平一直以来处于较低水平,其主要原因是学生对词汇的掌握很大一部分停留在认知上,而忽视了语言的正确应用。本文主要对大学生英语写作错误的原因进行分析并提出一些自己的见解,希望能对提高大学英语写作能力有所启示。     

小学语文五年级上册第一、二单元自测题

正~~     

基于动态特征词的中文句子相似度计算

目的针对当前常用的汉语句子相似度计算方法存在的问题,结合语言习得特点,提出了一种基于动态特征词的中文句子相似度计算方法。方法首先以特征词作为语块切分边界,提取左右语块信息,采用语义向量空间模型;然后计算2个句子对应的左右组块的相似度;最终将各组块的相似度量值加权求和作为2个句子的相似度。结果实验表明,提出的方法计算结果较为理想,与人工判断的相似度较为一致。结论基于动态特征词的中文句子相似度计算方法在常用句式中具有更好的效果。     

汉语语篇代词回指和名词回指的语音特性

通过语音实验和统计分析,从语音角度对汉语朗读语篇中代词回指与名词回指进行了考察。结果表明:第三人称代词回指形式"ta"的音高与时长表现与句法位置密切相关,且"ta"位于句首或分句首位置时,其语音表现与篇章层级有关;位于分句首的先行词比名词回指形式要重读,且之前的停顿时长更长。该研究属于语音层面与句法及以上层面的接口研究,可从语音角度丰富汉语篇章回指领域的研究、加深对汉语篇章回指现象的理解,所得结果在语音合成领域具有应用价值。     

英语重音·语义·语用

重音在英语语音学里占有重要的地位,它是节奏和语调的基础,是言语表达的主要手段之一。通过重音的正确使用可以表达出交际者的真实意图。学习与掌握英语与汉语重音规则相近的英语重音及规则不同的重音,并在此基础上分析英语重音在口头交际及语篇中承载的语义、语用含义,对有效地提高学习效率,避免语用失误而导致交际障碍等具有重要意义。     

学生英语写作的通病

一篇好的作文应达到内容和形式上的统一,然而,一些学生写的作文虽思想内容丰富,语言错误却比比皆是,为提高学生的英文写作水平,指出了常出现在学生写作中的一些通病。用词错误,句子结构错误,文章缺乏连贯性等。