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通过研究晚年恩格斯对马克思哲学理解视角的微调转变,指出晚年恩格斯在其唯物史观视野中对唯物、辨证及其统一的重视,并将唯物史观称为历史唯物主义。正是在这一视野的微调转变中,晚年恩格斯弥补了过去他与马克思理论中为资产阶级所攻击的不重视上层建筑诸因素作用方面的不足。 相似文献
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邓元珍 《大庆师范学院学报》2004,24(1):17-19
“三个代表”重要思想是中国社会主义实践的产物和中国共产党人集体智慧的结晶。它以历史唯物主义为理论基础 ,创造性地发展了生产力论、社会意识能动性原理和人民主体论等历史唯物主义理论 ,体现了马克思主义在理论和实践上的与时俱进。 相似文献
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唐英 《达县师范高等专科学校学报》2001,11(4):106-107
思维是客观事物的本质和规律在人们头脑中的反映。思维能力是在认识过程中形成的 ,它概括地反映了事物之间有规律的联系 ,包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化、具体化等环节 ,是人的认识能力的主要组成部分。只有通过思维活动 ,人们才能抓住事物的本质 ,才能正确地认识客观事物。思维能力不仅是学生独立学习历史知识的基本能力 ,也是运用历史知识的基本能力 ,是历史教学中培养学生能力的核心。笔者认为 ,培养学生思维能力可从以下两个方面入手 : 一、提高学生运用历史唯物主义观点对历史人物和事件进行分析、综合、比较、概… 相似文献
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人的本质问题,是历史唯物主义的核心问题。必须从人的联系,从人的内部联系和外部联系去把握;人的本质是内部本质和外部本质的辩证统一,是内部精神本质和外部劳动本质的辩证统一。 相似文献
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可持续发展是当今世界全人类的共同课题。党的十四届五中全会确立了我国必须实施可持续发展战略。可持续发展主要包括自然资源和生态环境的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展三个基本方面。历史叭物主义关于地理环境、经济基础、社会意识能动性的基本原理,是可持续发展的哲学基础。 相似文献
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马克思哲学文本:“回到”抑或“重读”?——从现代哲学解释学的观点看 总被引:16,自引:0,他引:16
朱宝信 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2002,(1):13-17
从现代解释学之本并无原初的封闭的整体意义、其意义是由解释以各自的世界经验在对本的解释中不断发生的观点看,在“回到马克思”的口号下,马克思哲学被界定为历史唯物主义,它偏重于马克思哲学实践概念的社会关系的历史分析,注重的是社会历史条件对人的实践的制约性;在“重读马克思”的口号下,马克思的哲学被界定为实践唯物主义,它偏重于马克思哲学实践概念的批判超越的本质分析,注重的是实践批判的现代和后现代意义。二相比,后较之前,似具有更多的时代气息。 相似文献
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