"一带一路"中国地方性政策的文本量化研究

"一带一路"对世界经济及我国民生的发展和改善发挥了积极作用,自"一带一路"实施以来,中国多个相关省、自治区、直辖市围绕自身特点积极布局,发布了一系列地方性"一带一路"相关政策.文章基于关键词词频—逆文件频率(TF-IDF),对中国"一带一路"沿线各省、自治区、直辖市在2014—2020年颁布的"一带一路"相关的政策文本进行量化分析和研究,通过可视化关键词的地理分布和构建的关键词网络发现,社团内部地区间的政策相似性主要并不取决于权重较大的关键词,而是由更多较小权重关键词共同决定的.文章还利用显性比较优势(RCA)进一步量化了各地的政策关键词的显性差异,得出各省、自治区、直辖市在政策关注上具有不同侧重的结论.     

西安市科技优势及其利用策略研究

从科技能力优势、科技潜力优势及生产的科技水平优势3个方面对西安市的科技优势现状进行了分析,并提炼出西安市科技优势的特点,提出对应的利用策略,为将科技优势转化为经济优势和发展优势提供了有效途径。     

东方红航天 三株旧臣谱新章

正多处信息都显示东方红航天与直销行业有着千丝万缕的联系。2013年1月4日,东方红航天生物在重庆大礼堂举办10周年庆典,来自重庆各市区两三千名消费者参加会议。会上,解放军306医院门诊部主任曹东平、中国运载火箭技术研究院潘昭汉教授通过有趣的航天故事阐述了公司产品优势和特点。《中国直销》记者注意到,来参会的消费者大     

知识产权战略是企业发展的根本

正在当今经济全球化与知识产权国际化环境下,知识产权既是一种基于创新成果的法定权利,也是一种非常重要的市场竞争资源。知识产权是知识创新的结果,是知识物化后进入市场的专有权利。知识产权的地位与其所处的市场环境和技术竞争结构有重要关系。当代社会企业竞争形式上体现为技术和市场竞争,实质上则体现为知识产权的竞争。实施企业知识产权战略能够使企业获得市场竞争优势,赢得市场竞争主动权。安徽华星电缆集团有限公司自1986年成立以来,始终秉承"诚信于人,成功自己"的经营理念,将一个创立之初只有5个人、5000元、5分地、5间房子、5万元产值的小作坊发展成为下属三个核心企业,总资产超过10亿余元,拥有     

发挥专利信息优势服务创新驱动发展

专利活动是创新者保护自身创新成果最主要的方式之一,围绕该活动产生的专利文献,蕴含大量、丰富、独有的技术、经济、法律等情报信息。全世界专利信息每年以数百万记录数递增,截至2011年底已达9000多万条。据世界知识产权组织统计,全球95%以上的最新发明创造记载在专利文献中,并且约70%的发明创造只在专利文献中公开。     

感受粤东新型研发机构的创新气息——记汕头轻工装备研究院

作为国内印刷与包装机械装备制造业的主要基地之一,汕头市金平区业已形成轻工装备制造业产业体系,跻身＂国家火炬计划金平轻工机械装备产业基地＂之列。在金平轻工产业基地的建设、发展过程中,为将轻工装备制造业产业打造为具有较强影响力、竞争力的品牌产业,金平区组建了粤东地区首家省级重点产业公共科技创新平台——汕头轻工装备研究院。     

国内“新一代信息技术产业发展评价”研究述评

新一代信息技术产业是我国战略性新兴产业之一,关乎国民经济发展和国际竞争地位,学者们关注有关评价研究。国内学者梳理了新一代信息技术产业的概念和特征等发展现状;构建了评价模型、评价理论和评价案例,对新一代信息技术产业发展优势进行评价;描述了新一代信息技术产业的发展效率和对其它产业的促进作用;指出了目前评价研究的不足和未来的研究方向。     

台州信息产业在路上

信息技术是当今世界经济社会发展的重要驱动力,电子信息产业是国民经济战略性、基础性和先导性产业。近年来,在国家、省出台的有关指导意见和政策措施激励下,台州市电子信息产业得到了快速发展,电子信息产业园区建设、两化融合示范区创建、智慧城市建设等重点工作有序推进,信息经济具备了较好的基础。     

新型研发机构的发展困境与政策支持路径研究

新型研发机构是推动我国科技创新的重要主体之一,与传统科研单位相比,它具有组织目标市场化、组织治理企业化以及组织运行协同化等明显特征。以市场化、社会化为理念价值的多元主体间合作和竞争激发了体制机制运行的活力,但新型研发机构发展依然面临着难以实现"身份"认定与分类管理、旧有体制束缚与创新活力不足、扶持力度的不足与支持方式的错位、发展不均衡与资源过度集中化等问题。借鉴国外新型研发机构发展规律和经验,我国应从强化科技管理体制改革、赋予新型研发机构独立运行的地位、完善新型研发机构激励政策体系、引导科研人员向新型研发机构流动以及重点支持与均衡发展等方面支持新型研发机构发展。     

依托于学科优势的物理实验教学改革研究

通过改革和实践,提高了学生的学习主动性和创新能力,促进了教学科研的良性互动,实现了教学科研协同育人。