慈善

正捐资助学权健董事长束昱辉在江苏省大丰市成立奖学助学基金,每年将出资100万元以上善款,奖励和帮助身处困境中的特殊儿童。春芝堂集团在上海中医药大学专门设立了100万元助学金,总裁王爱庭为基础医学院20名品学兼优的困难学生送去助学金。华莱在湖南安化县羊角塘镇捐助80万元,修建     

由助学金引发的教育反思

介绍了助学金及助学金评定工作,论述了助学金引发的问题并分析了其成因,提出了解决途径和方法。     

章梓雄院士受聘为宁波大学工学院院长

2004年11月12日，章梓雄院士受聘宁波大学工学院院长暨“章梓雄奖教、奖助学金’’捐赠仪式在绣山工程楼报告厅举行。章梓雄院士成为继严陆光院士、沈文庆院士、洪国藩院士、薛永琪院士之后，第五位受聘于我校的院士。他把每年在我校担任工学院院长的10万元津贴捐赠给工学院设立“章梓雄奖教、奖助学金”。     

关于优化西藏大学国家助学金资助制度的几点思考

文章以西藏大学现行的国家助学金评选办法、评选程序为研究对象,依据问卷法、访谈法等调研形式所采数据,对学校国家助学金评选过程、程序及资助效果进行分析,并在此基础上提出针对性的改进措施。     

高校助学金法律性质探究

根据资助主体不同,高校助学金可分为政府助学金和社会捐赠助学金。前者是教育部行使职权做出行政给付行为所指向的标的物。后者在本质上则属于赠与的一种,并且根据是否负有义务,可将其分为单纯目赠与性质的助学金和附义务赠与性质的助学金两类。对高校助学金法律性质的辩明便于明晰利益相关者各自权利与义务的边界,有利于推动高校困难学生资助工作的开展。     

基于SPSS助学金评选获评因素的MLR模型构建

通过利用SPSS统计软件对云南民族大学助学金评选的获评因素进行多元线性回归分析,应用stepwise(逐步回归)方法,建立多元线性回归关系模型.结合实际与模型结果分析此次助学金评选合理程度,同时对满意度进行分析与思考.并进一步探讨将此模型思想延拓,应用于其他高校的助学金评选调查.     

配对比较法在家庭经济困难学生认定中的应用

任何客观刺激,都能够形成一定的心理感受强度,根据Thurstone的配对比较法原理,建立了心理感受强度值计算的数学模型,编写了算法和程序并通过该数学模型对申请助学金的学生进行经济困难评定。     

新体系下国家助学金发放过程中存在问题的分析及对策

国家助学金是国家为了让家庭贫困的大学生能够顺利地完成学业而设立的生活补助金，是为了达到社会公平和社会和谐的目的。近年来由于国家资助力度加大，相应的贫困生的评价体系需要随之建立。在新体系下，国家助学金发放时我们要对学生的贫困情况进行全面地评价，需要组成包括辅导员．班主任，班级全体同学和班组评议组组成的评议组。发放过程中，评议组要充分发挥监督职能，实现公平、公正，公开地发放国家助学金。     

对师范生“起点资助”不如“终点吸引”

师范生享受特殊助学金，是我国历史形成的扶持教育发展的政策，旨在吸引品学兼优的高中毕业生选择教师职业。随着社会发展，“起点资助”的功能日趋淡化。学生及其家长多从社会职业的优劣决定报考专业，助学金倾斜实际上不大影响考生志愿。起点资助不如终点吸引。把用以师范生在校期间的生活资助，转化为提高中小学教师的经济待遇，既有利于稳定师资队伍，又能切实吸引考生的从业选择。师范生在校学习的困难，可以通过增加贷学金比重、扶持特困生解决。     

关于高校助学金的政策性建议

贫困生的未来不仅仅是学生个人的问题,同时也关乎国家和社会未来,需要国家、社会和学校多方的关注和重视,很长一段时间内,国家和社会对贫困生救助保持着高敏感度。然而,今年来作为贫困生救助主要手段的高校助学金制度却在许多方面引出争议,本文就高效助学金制度落实过程中的问题,提出几点政策性建议。