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11.
围绕着网页制作,介绍其分析与设计过程,并介绍了几种常见的网矾制作软件。  相似文献   
12.
焦健  张甸平 《科技资讯》2007,(18):18-19
本文介绍了一种在设备设计过程中通过应用3DS MAX进行,从而对设计方案的意图做出表达,直观说明设备各个相关动作机构的运动过程的方法,为机械设备的研发提供了一个很好的参考方法.  相似文献   
13.
孙燕 《科技信息》2007,(8):39-39
计算机动画步入科教影视创作领域之后,动画设计者在创作意识中产生了一些误区:片面追求计算机动画、三维立体动画的逼真性,忽视了动画本身假定、夸张的艺术效果。有效利用新技术,求“真”与求“艺”兼顾,才能创作出科教动画精品。  相似文献   
14.
用PowerPoint制作出的幻灯片简洁明快、条理清晰,而且PowerPoint简单易用,非常适合教师上课使用,成为教师制作多媒体课件的工具之一(在我校大部分教师采用PowerPoint制作多媒体课件).在制作多媒体课件过程中,结合适当的媒体技术(动画、声音、文字)不仅能提高课件的直观生动性,激发学生学习兴趣,同时有助于学生对课堂知识的当堂消化和理解,加深记忆.通过我校开展多媒体教学多年的实践发现:对医科学生的基础课、专业基础课和专业课教学中广泛涉及的机能性、原理性的知识适当采用动画其教学效果是传统教学方法无法比拟的.在众多的动画媒体中(avi、mov、mpg、swf、gif、ram等),Flash动画(swf文件)以其作品容量小(单个swf文件通常不到100 K)、质量高和丰富的交互性,特别是近年推出的Flash5同时能结合视频和音频,成为目前最为流行的二维动画.不仅为网页制作增添了活力,同时也为多媒体制作提供了有效的手段,既精巧又实用,素有"闪客"、"动画精灵"之美誉,越来越受到人们的青睐.如果要把Flash制作好的动画插入到PowerPoint制作的课件中,将会使PowerPoint单调的动画增色不少,使课件更具魅力.为此,我校专门开展了一系列Flash动画制作讲座,广大教师都能结合本专业制作Flash动画.如何将Flash动画加入到PowerPoint中,不少教师都是直接通过"超级连接"导入Flash课件,放映时总会出现讨厌的警告信息和警告声音提示,点击确定后打开Flash课件,有时打开的Flash课件窗口还要重新调整,使用十分不便.如何才能更恰当地引入Flash动画呢?不少杂志刊物和网上发表过类似文章,但大都比较复杂,而且在使用中特别是在PowerPoint中放映Flash动画偶尔会出现这样和那样的问题,这也是我们教学工作中经常遇到的问题,具有一定的普遍性.经过与教师们的众多交流和笔者平时反复摸索,找到了较为简便有效的方法,写出来与大家分享.  相似文献   
15.
本文简要介绍了计算机多媒体技术的发展及其主要产品;介绍了《维哈柯汉英多媒体触摸咨询系统制作工具平台PMJL》的开发过程和主要功能;应用该平台研制了《维哈柯汉英多文种多媒体触摸咨询系统》,并结合其制作过程介绍了各种多媒体资源在应用系统中的逻辑关系、组织处理及合成等方法.  相似文献   
16.
介绍了三基色计算全息图的设计与制作,用白光光源照明该全息图,可以演示光的叠加,再现彩色图像并给出了理论分析和相应的实验结果。  相似文献   
17.
人工挖孔灌注桩是桥梁施工中常用的一种施工工艺,文章结合工程实例,对该工艺进行了细节、综合详细的介绍.  相似文献   
18.
利用物理MCAI课件教学已经成为物理教学改革的重要途径和突破口.它使物理教学容量增大,有效地突出教学重点、突破难点,极大地提高了物理教学效率.1模拟实验现象 为理论教学服务 作为一种新兴的教学模式,MCAI的重点在于“辅助”,它作为一种现代教学手段是用来支持教学工作、提高课堂教学效率、突破重点难点、解决传统教学中在空间和思想方法等方面不易解决的问题.物理MCAI必须以实验为基础,并充分地利用物理MCAI课件的辅助性特征,针对教学过程的某一个或几个环节,  相似文献   
19.
一、竹编系列的类属:纵观历代紫砂壶,其形态是千姿百态、丰富多彩的,但不管其变化如何,归纳起来,也不外乎三种类型:一是几何型类,此类茶壶是宜兴紫砂壶中最常见的款式,俗称“光货”。二是自然形类,该类茶荧模拟客观世界中丰富多彩自然物的形象,行话称之为“花货”。三是筋纹型类,该类茶壶是紫砂艺人在长期生产实践中创造的一种壶式。据记载,明代嘉靖、隆庆年间的制壶名家董翰所制的菱花  相似文献   
20.
制作《空间解析几何》课件三维动画素材研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本介绍了Ulead COOL3D这一优秀的三维动画创作工具的功能和特点,并通过一个实例动画的创作,阐述了它在创作《空间解析几何》课件三维动画素材中的突出作用。  相似文献   
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