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高职给水排水工程专业实践教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对本院高职给水排水工程专业实践教学环节的探索,指出在高职院校的工科专业中采用多手段全过程的实践教学是必要并可行的.高职院校应培养学生的基本技能、专业技能和技术应用技能,以适应社会的发展. 相似文献
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人们在启动和关闭电风扇时,如果观察电风扇的叶片转动,往往会看到叶片有向相反方向转动的现象,即有一个“正转一反转一正转”过程的现象,这是什么原因呢? 相似文献
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同学们从课本上学习了用2个开关控制一盏灯的电路,这种电路具有一定的实用性,如在楼上楼下、室内室外都可以实现对某一盏灯的开关控制。 相似文献
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假设是人们以一定的经验材料和已知的事实为依据或以已有的科学理论和技术方法为指导,对未知事实或现象的原因及其规律所作的有一定推测性或假定性的说明.它是经验材料和科学理论之间的一座桥梁.科学发展离不开假设,在中学物理学习和解题过程中也经常需要假设. 相似文献
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项目教学法和多样化考核方式相结合的教学模式可以达到提高学生的学习积极性,培养技能型人才的教学目的。项目教学法主要是将教学内容分解成若干个可实施的项目,把知识附着于任务,在完成任务的过程中让学生获得知识。是一种教和学互动的模式。通过分步学习,降低学习难度的梯度,逐步完成整体教学目标。多样化考核方式由"平时考核+闭卷考试+开卷考试+实训考试"四结合的形式构成,实现对学生学习效果的综合评价。 相似文献
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