初中英语写作有效教学策略初探

如何做到让学生“敢写、能写、会写”是初中英语写作教学中的一个棘手问题，它是听、说、读、写中最难掌握的技能。教师应该采取科学有效的教学方法，帮助学生突破写作难点，使学生打下扎实的写作基础，使他们的想象力、自主力和创新力得到提高。     

以活求新，写好话题作文

话题作文是这几年来中考作文命题必不可少的一个写作形式，它的命题只是为考生提供了一个既开放又有约束力的话题，而且往往文体不限，题目自拟。比如2008年中考话题作文足“坚忍”，它的要求是：立意自定，文体自选（除诗歌外）。在话题前面有这样一段文字提醒“坚忍，是指在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。     

英语商务写作的语用原则(英文)

在过去的二十年,英语商务写作越来越引起人们的兴趣和认识,因此,吸引越来越多的学者从英语特定用途这一角度对其进行研究。然而,英语商务写作常常被语言研究者所忽视。本文是在总结前人研究的基础上,对英语商务写作的语用原则从三个方面进行归纳和总结,即友好、简单、交谈式的谈话风格,客观用语的倾向以及使用特定的专业术语。     

试论基础英语教学中听力能力的培养

基于目前中学英语听力水平的要求,分析了学生在听力上存在的困难,继而提出了科学的练习方式和加强听力教学的策略,使学生形成良好的听力习惯,提高学生的听力水平.     

中国学术论文如何打好“国际牌”

<正>我国论文在国际上遭拒比例偏高,这一现象值得思考。据科技部中国科学技术信息研究所2011年底发布的中国科技论文统计结果显示,2010年,我国在国际顶尖学术期刊上发表的论文数量大幅上升到5203篇,居世界第二。另外,2005年至2010年,我国在国际顶尖学术期刊上发表的论文数量年均增长率为23.3%。所统计的排名和涨幅,无疑振奋人心。但是,如果细究一些数据,还是可以看出,我国学术论文要在国际上更有影响力,还有很长一段路要走:     

试论如何在中职语文教学中培养学生的职业能力

培养中职学生综合职业能力是时代的需要,在中职语文教学中同样要注重学生的职业能力的培养,本文浅析了中职语文教学培养学生职业能力的优势,并探讨了在中职语文教学中培养学生职业能力的方法和途径。     

简论商务英语E-mail写作特色

商务英语E-mail是商务活动的一个重要组成部分,在这个信息时代,因其简便、快捷等优势在商务英语活动中已被大众接受。本篇论文描写了商务英语E-mail在品牌和产品推广、维护客户关系和网站推广方面的作用,分析了其写作要求、特色和技巧。     

翻译练习对学生语言能力的促进作用

翻译练习是一种非常有效的促进学生语言能力的活动,它不仅是教学手段而且也是实现我国大学英语教学目标的要求。本文从多个方面探讨了翻译练习在大学英语教学中的重要作用,指出翻译练习不仅可以提高学生的语法能力,而且有利于促进学生的阅读能力和对英汉语言差异的认识。     

英语为母语的留学生作文中母语负迁移现象研究

本文从HSK动态作文语料库中分别提取了12篇英语为母语的留学生的作文,对其中的母语负迁移现象通过偏误描写法和数据分析法做出了定性和定量的研究,通过研究得出结论英语为母语的留学生母语负迁移不仅存在于初级阶段,并且随着语言水平的增高,负迁移的语言项目的规律是不同的,基于此,本文最后对学习者和教师提出了两点教学建议以避免英语为母语的留学生母语负迁移对写作造成的影响。     

《幻河》给当代中国诗歌写作的启示

《幻河》启示当代诗歌写作要有对于所写对象的实地考察，对于本民族历史文化探究的兴趣，高度的概括与想象能力，丰富多彩的艺术技法，对诗歌阅读空间的极大开拓。