浅析美国英语在中国盛行的原因

第二次世界大战以来 ,美国在世界政治、经济、科技、文化等领域的影响日益广泛 ,美国英语表现出越来越明显的独立趋势 ,并逐渐取代了英国英语的霸主地位 ,成为对当今英语世界影响最大的一支区域性变体。文章针对目前中国社会出现的“美语热” ,探讨了“美语”在中国盛行的社会文化因素以及“美语”发展的内在因素 ,从而说明了“美语”之所以在中国得到广泛的传播与普及 ,除了美国强大的政治、经济、文化影响力之外 ,部分地还主要在于美语中的突出的个性。     

影响高中生数学运算能力的因素及其对策

运算能力是高中数学能力的重要组成部分.2013年江苏省高考考试说明中对运算求解能力的考查要求是：能够根据法则、公式进行运算及变形;能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径;能够根据要求对数据进行估计和近似计算.长期以来,高中生的数学运算能力却难以令人满意,＂会做的做不对,会做的做不全,会做的来不及做＂的现象比较普遍.除教材因素外,究其心理因素主要有：马虎浮躁,缺少责任感;焦虑失当,     

民企参与国企改制的内在动因

国有企业改制是中国经济体制改革的核心问题,我国近期出台了促进民营企业参与国有企业改制的一系列措施的政策.通过分析民营企业参与国有企业改制的内在的动因如资产的配置、历史的必然、双赢的实现、行业的整合等,提出需要建立民企吸收国企下岗职工再就业、民企参与国企的产权改革等民营企业参与国有企业改制等措施和机制的建议.     

分裂的自我,虚幻的梦境——《不-不仔》中的精神流浪者

日裔美国作家约翰.罔田的《不-不仔》被认为是亚裔美国文学的经典著作之一,对此作品的研究集中于创伤性的历史事件及日裔族群的创伤性记忆。本文旨在从精神分析的另一个角度揭示日裔族群在美国主流社会中所经历的处于精神分裂边缘的身份认同危机。     

社会建构主义理论在学生职业心理指导中的应用

本文从社会建构主义理论的一些基本观点出发,阐述了社会建构理论对学生职业心理指导的意义和方法,以期对学生的职业心理指导的实践工作有所帮助,为学生就业指导提供更多的心理帮助。     

行动研究在英语专业泛读课教学中的应用

在泛读课教学中,教师面临的最大问题是如何上好泛读课,怎样培养学生的学习主动性,激发其阅读兴趣,提高其阅读能力。运用行动研究理论对所教班级进行英语泛读课教学行动研究,结果证明行动研究能够有效地帮助教师对自己的教学过程进行反思,并采用相应的措施去解决问题,从而提高教学质量。     

论中西教育思想交会

西方式的教育思想在当下的中国教育领域逐渐成为集体无意识,中国本身的教育理念反而不受重视。谈论中西教育思想交会,首先就意味着"自我"与"他者"的视角融合。研究东西方传统教育思想的内在分歧,根本主旨也在于对问题作一学术性的探讨,东西方教育思想的种种区分,本质上是意境、德化与逻辑、知识的差异,这种差异在文化与社会的发展中塑造了不同的社会性格与人文面貌。     

英语教学实习中自我认同建构的探究

在语言研究领域,语言学习和使用与自我认同的关系已经引起了不少研究者的注意,研究外语学习者学习动机、态度、归属、自我认同等的社会心理,已成为语言学习及研究的重要组成部分.本研究采用问卷调查的方法,从社会建构主义为理论视角,探究英语教育专业学生的英语教学实习经历对自我认同建构的影响;并研究对象交际风格的变化及语言情感变化与自我认同之间的关系,以期有助于外语师生进一步了解语言学习的社会心理,从而改进教学内容和方法,提高英语教学质量.     

股票价格运动的跳跃和杠杆效应研究

基于已实现变差理论和双幂次变差理论,在股票价格为半鞅过程的前提下将已实现波动率分解为连续波动部分和离散跳跃部分,研究了上证综指收益率和波动率的杠杆效应以及连续波动部分和离散跳跃部分分别在杠杆效应中所起的作用,并且分析了跳跃部分和连续波动部分在价格运动过程中的区别.由独立方程模型的估计结果发现各个模型扰动项之间存在着一种类似杠杆效应的非线性关系,然后再通过联立方程组模型进一步验证扰动项之间的内在依赖性.实证分析结果表明:收益率和波动率的杠杆效应主要是通过连续波动部分起作用.     

创业是一种选择

坚持十年我觉得创业是一种生活方式的选择,我从国外回来创业,做"启明星辰",做了几年之后也没有做好,但也不是做的不好,每一年我都觉得离自己的目标更近了一步。创业过程确实充满了各种各样的困难,但是这些困难又是成就我们的必备的东西。自我折磨、自我锻炼、自