高职院校工学结合模式下学生校外实习管理工作的发展现状及对策研究

所谓高职院校工学结合模式下的学生校外实习管理工作，是指作为人才培养机构的高职院校、实习企业依据行业统一的规范要求，坚持产学合作，让实习生有效利用行业优质资源提高专业技能的一种管理模式。本文以广州民航职业技术学院飞机维修工程学院学生的校外实习及实习管理工作为例，主要采用文献资料法、调查研究法、实践考察法等研究方法对目前我国高职院校工学结合模式下的学生实习管理工作现状进行调查研究并分析。     

基于研究生就业的多维互动模式体系构建

作为新时期重要的人才资源，研究生的就业问题不仅关系到研究生自身价值的实现也直接影响到我国教育事业的持续健康发展。研究生就业问题的产生是复杂的，所以对其问题的解决要进行多维审视。在这其中，政策互动、培养互动、就业指导互动与学生组织互动是不可忽视的重要组成部分，对其进行深入解析对我国研究生就业问题的解决具有重要的意义。     

深生浅储天然气封盖保存模式及能力评价——以大庆长垣南部黑帝庙油层为例

通过统计钻井数据得到，大庆长垣南部黑帝庙油层泥岩盖层主要发育于H1^6、H1^5、H1^4小层，其底部分别发育的3套区域分布的泥岩盖层是其天然气的主要封盖层。由盖层厚度与源断裂断距大小比较可以得到，3套区域分布的泥岩盖层多处被错开，形成多处逸散窗口，天然气只能在源断裂之间未被错开的H1^6、H1^5和H1^4三套泥岩盖层之下被保存下来，如果圈闭发育便可以聚集成藏，否则天然气将会继续沿逸散窗口运移散失。通过比较盖层所能封闭住的最大气柱高度与圈闭幅度大小可麟得到，3套区域分布的泥岩盖层所能封闲住的最大气柱高度远大于圈闭构造幅度，可以封盖住进入圈闭中的天然气。通过冒前天然气显示井与盖层之间时空分布关系研究得到，3套区域分布的泥岩盖层空间分布控制着天然气聚集层位和平面上的分布部位，其形成时期与嫩一、二段源岩大量排气期较好地匹配，有利于天然气在黑帝庙油层中聚集成藏。     

Thermodynamic Properties of Higher-Dimensional RN Black Holes

A general calculation formula of the heat capacity for the HRN black holes is derived. The heat capacities for Q, Φ＋ and γ- fixed are obtained. Assuming that the charge-mass ratio of fluctuation modes does not exceed the extremal value, the minimum charge-mass ratio of the black holes for which the heat capacity is positive is determined.     

阅读空间——高校图书馆服务的新模式

高校图书馆拥有固定的读者群,但近年来由于受到网络及电子设备的冲击而流失了很多读者。"阅读空间"这种新的服务模式就是为了吸引大学生读者,提高大学生读者自主学习的能力,从而发挥图书馆对教学的辅助功能。     

非英语专业研究生英语个性化教学模式

针对非英语专业研究生英语教学中存在的问题,分析了英语教学的现状,阐述了使用个性化教学理念改革研究生英语教学模式,从而培养出适应时代要求的创新型人才。提出了诸如实施分层次教学,对教师角色的个性化定位,结合多种个性化教学方法,创新教学内容以及培养学生自主学习能力等个性化教学模式。     

高等职业教育市场营销专业人才培养模式的几点思考

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，教育规模不断扩大，到2010年，高等职业教育招生规模将占高等教育招生规模的一半以上。探索高等职业教育人才培养模式，提高人才培养质量，建设特色鲜明、差异优势突出的市场营销专业人才培养模式，为地方经济建设服务，是高等职业教育市场营销专业教育教学研究的重要课题。     

英语课堂阅读教学模式探究

怎样培养和提高学生英语阅读理解能力？我们经过不断地摸索和探讨，逐步形成了“导→读→练”的教学模式。     

区域产业发展研究方法与思维模式探讨

受发展环境影响和生产要素制约,中国经济选择的是不平衡的发展路径,随着我国经济的快速发展,由于各地区的发展不平衡,每个产业的发展状况在各省(区域)都有所不同.如何研究区域某个产业的发展状况及存在的问题,制定与之相适应的对策和规划就显得十分必要,运用产业经济学相关理论分析框架,建立了一种区域产业发展的研究方法和思维模式,用于分析某个区域某个产业在一定时期内的发展状况和决策依据.     

创业型大学的实现模式及我国的途径选择

高等教育在争取更大发展空间的背景下,世界各地的高校都在尝试立足大学自身的优势,弘扬积极的创业精神,创造性和建设性地发展创业型大学。而面对不同大学的创建模式,开创自己的道路已成为我国大学创新发展的必然选择。