关于宁波公安信息化发展战略的理性思考

在当前全球信息时代的大背景下,大力推进公安信息化,既是社会信息化的必然要求,也是现代警务的大趋势,更是事关公安工作现代化的战略举措。目前,宁波公安信息化建设已到了一个发展中的"拐点"。根据公安部"三项建设"总体要求和宁波市局党委"敏锐治安、主动治安、实力治安"的工作理念,宁波公安机关在客观分析现状、理性思考发展的基础上,提出了今后三年全市公安信息化建设"三四四五"的发展战略,为进一步加快宁波公安信息化进程理清了思路。     

公安基层所队办公场所规划建设探讨

鉴于合肥市现状公安基层所队办公场所规模、交通、布局等较难满足现实需求的＂瓶颈＂问题,文章提出了在老城更新和新区开发过程中依托新型社区中心合建新模式,既体现了综合型、集约节约型社区中心建设新思路,同时也彻底解决办公场所问题,并在实践中取得明显效果。     

公安边防缉毒案件中的警察出庭作证问题研究

从理论上讲,警察出庭作证有着丰富的理论基础及诉讼价值。但在我国,警察以证人身份出席法庭作证尚缺乏立法、理论、观念等诸多方面的足够支撑。毒品案件在侦查、诉讼等环节的种种特殊性,决定了在边防缉毒案件的诉讼过程中需要构建警察出庭作证制度。笔者认为,在边防缉毒案件中构建合理的警察出庭作证制度,需要从转变观念、完善立法、限制缉毒警察出庭作证范围、确立相应的保障体系等方面切入。     

公安知识支撑平台建设实证研究——以中国人民公安大学为例

建设公安知识支撑平台对公安学科建设具有重要意义。数据异构和系统孤立使公安机构知识库无法实现知识共建共享,需要通过构建新的公安知识支撑平台来解决这些问题。以公安大学公安知识支撑平台为例,研究公安知识支撑平台的架构及功能,重点介绍了公安机构知识库、特色资源库、科研协同创新、共建共享等子系统,最后为平台的可持续发展提出制度保障、技术更新、推广宣传等策略。     

“围脖打拐”让国家责任蒙羞

今年这个春节过得不平静。在别人团聚之时,一些热心人士走上街头,用一种叫做＂随手拍照解救乞讨儿童＂的方式,把街上行乞的儿童拍下来发到网上，然后联络公安机构确认儿童身份，从而达到解救乞讨儿童、打击拐卖儿童的目的。     

公安远程教育和培训实践模式研究

公安远程教育和培训是公安教育工作者和实践者长期以来理论研究和实践探索关注的热点之一。本文以公安远程教育和培训为研究对象,以“大教育”、“大培训”理念,终身教育理念和系统工程的理论方法为指导,运用模式构建和分析的方法,从行业借鉴和理论分析的角度研究公安远程教育和培训实践模式的要素和特征。公安远程教育和培训是构建“大教育”、“大培训”格局体系的重要途径,是推动公安机关和公安院校开展“三项建设”的重要切入点。公安远程教育和培训的实践模式是由资源建设模式、学习支持服务模式、教学模式、技术模式、管理模式等若干子模式组成的模式体系,包括理念、规划、资源、运行、质量、资金等组成要素,价值系统、功能系统和保障系统三大系统。该实践模式具有系统性、混合式、全程性和信息化四个主要特征。发展公安远程教育和培训需要重视和解决制订发展规划、启动试点工作、加大资源整合、建设专业队伍、加强安全管理等关键问题。     

浅谈如何做好新时期公安边防群众工作

公安边防群众工作始终是边防工作的生命线，事关公安边防工作长远发展，它不仅是确保部队理性、平和、文明、规范执法的重要途径．更是提高公安边防维护沿边沿海地区社会和谐稳定能力和执法公信力的重要举措。本文对边防部队群众工作从三个方面进行了阐述并提出做好新时期边防群众工作的对策和措施。     

论公安边防部队和谐官兵关系中的警官调节

官兵关系属于业缘人际关系,是军营人际关系中最根本的关系和核心内容。在公安边防部队官兵关系中,警官与士兵所处的地位和扮演的角色是不同的,警官调节处于主体地位,发挥着主导作用。警官调节要从树立良好道德形象,把成才作为爱兵的主题,把讲真话、交真心、动真情,是密切官兵关系的基本前提等三个方面做起,不断推进和谐官兵关系的建设。     

公安信息系统应用课程模拟综合实训方案研究

为加强公安信息系统应用课程与公安实战之间的相关性,整合课程相关理论与实践,提高学生对公安信息化的认识与理解,针对现实教学模式和问题,提出以能力培养为目标,以案例发展过程设计情境,以任务驱动改革教学模式的模拟综合实训方案。综合实训方案贴近公安实战,具有可操作和可适应性,有利于提高学生综合应用信息的能力。     

公安科普教育多媒体、动漫演示视听网络系统

指出“公安科普教育多媒体、动漫演示视听网络系统”是综合公安诸警种科技知识内容，利用成熟的计算机网络技术，使用多媒体方式进行演示的新型网络教育系统，实现了公安科普的培训教育，能有效地促进广大公安干警整体素质的提高．