公共图书馆免费开放服务的深度思考

公共图书馆免费开放服务是由其公共性质、社会发展需要和现时期经济实力所决定的.阐述了公共图书馆免费开放服务的概念,分析了公共图书馆免费开放的必要性,探讨了如何使公共图书馆免费开放服务常态化的问题.     

远程开放教育基于智能移动终端的个性化教学研究

随着智能移动终端的广泛应用,给传统的教学模式带来了变革的契机,移动学习将成为基于智能移动终端教学模式的一种全新的学习方式与手段。将移动终端作为载体实现个性化教学,可以解决远程开放教育中学生学习与教师授课时间错位,学习时资源分散,学习者的主体性缺失等问题。本文首先分析了智能移动终端可以应用到远程开放教育的背景,然后从建立应用平台、整合教学资源、加强课外互动等方面分析了智能移动终端在远程开放教育中的应用目标。     

钓鱼台人的故事

<正>钓鱼台团体文化根植于传统文化的土壤尽管钓鱼台已对社会开放,但在许多人眼里它依然如同蒙着一层神秘面纱,那里的工作人员也被外界视为处于神秘之中。可钓鱼台人告诉我们,他们都是一些朴实无华的人。是的,从事外交工作的人,包括钓鱼台人,就是与我们普通大众一模一样的人,也有着与大家一样的喜怒哀乐、烦恼忧愁。社会上常见的各种问题,在这里同样也会遇到。从领导到普通工作人员,这里的人如同整个社会上的人一样,好不辛苦啊!     

慕课背景下高校图书馆服务创新的思考

介绍了大规模开放在线课程慕课,从2008年由加拿大学者提出,到2012年,仅仅四年即风靡全球,因其具有两个显著的特点,即开放共享和可扩张性,能将人类教育的公平自由与知识的开放无国界性充分发挥出来;同时慕课的出现和发展亦有其必然性.慕课的出现为高校图书馆服务创新提出了挑战,图书馆要与时俱进,利用自身资源优势,对慕课的制作及在线推广提供种种有力支持,创新职能,拓展服务阵地.     

谈虚拟仿真实验教学中心建设中的“虚实结合”原则

教育部《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》中明确指出虚拟仿真实验教学中心建设应充分体现"虚实结合,相互补充,能实不虚"的原则。文章结合具体的实例分析讨论了"虚"与"实"相互补充的范围、相互补充的程度,以及"能实与不虚"与资源共享程度的关系,分析认为在虚拟仿真资源建设的具体工作中,因影响因素众多这一原则的实施难有统一的标准,其中资源的开放共享程度是重要的影响因素。     

公共图书馆“免费开放”相关问题探究

在对公共图书馆收费项目性质进行系统分析的基础上,论述了"免费开放"的范围与程度,对免费开放后如何在保证公益性的前提下弥补经费不足的问题进行了探讨,强调了免费开放后应对国家、地方财政的资金投入制定切实可行的绩效评价机制。     

基于微服务的数据服务框架设计

为了克服传统数据服务平台协议复杂、体量庞大,在扩展性和易维护性方面都存在的不足,提出了一种基于微服务的数据服务框架.框架分离了微服务容器和服务源,采用轻量级的跨平台协议,在容器中通过两种类型(原生型和代理型)的微服务与服务源中的微服务连接起来,达到解耦合、去中心化和服务泛在的目的.此外还分析了框架的重要特征,阐述了技术方案中的若干要点.北京大学的实践表明:基于该框架建设的数据服务平台,易于扩展、便于运行维护,可以实现更加灵活的数据共享.     

留守初中生的人际开放和社会适应的关系:亲社会倾向的中介作用

采用初中生人际自立量表(ISSS-MSS)中的人际开放维度、亲社会倾向量表(PTM)和简版社会适应评估问卷(SAS-YB)对2所农村中学的留守初中生331人进行施测,探讨亲社会倾向在留守初中生人际开放特质与社会适应之间的中介作用。结果表明:积极适应得分与人际开放得分、PTM的各维度得分均呈正相关,消极适应得分与人际开放得分、PTM的匿名倾向、利他倾向、依从倾向、情绪性倾向和紧急倾向维度得分均呈负相关;亲社会倾向在人际开放与积极适应之间的中介效应显著,亲社会倾向在人际开放与消极适应之间的中介效应不显著。结论:人际开放既可直接预测积极适应和消极适应,也可通过亲社会倾向的中介作用预测积极适应。     

台湾风景画

正"高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山……"这些小时候耳热能详的旋律,多年来一直只能是遥不可及的梦想,随着台湾个人游签证的逐渐开放,从跟团到自由行,越来越多人可以亲自到台湾来领略她的魅力了。