口腔保健精对大鼠体重、血细胞、脏器指数及急性毒性的影响

以口腔保健精饲喂SD大鼠75d,观察口腔保健精对动物的体重、血细胞及脏器指数的影响,并进行了急性毒性试验.结果表明,高剂量组在15～60d内体重增加值与对照组相比显著增加,在15、30和0～70d内体重净增加值明显高于对照组,提示口腔保健精具有一定的促进生长发育作用.口腔保健精还能增加动物的胸腺指数,与对照组相比有显著性差异血细胞和脏器指数测定结果表明,各组测定指标均在正常范围内波动,一般观察和大体解剖均未发现异常.急性毒性试验中的LD50大于15000mg/kg,说明动物长期服用口腔保健精是安全无毒的.     

不同剂型的菌斑显示剂的研制

报道了不同剂型的菌斑显示剂的研制方法，比较了液剂型，牙膏剂型，气雾剂型的菌斑显示剂的特点和铲果，有利于实现菌斑显示剂的家庭普及化，便于人们了解自我的口腔卫生状态，采取措施除去菌斑，预防牙病。     

桃金娘Rhodomyrtus tomentosa果实的营养成分研究

桃金娘Rhodomyrtus tomentosa(Ait.)Hassk.果实营养成分丰富,并具有很高药用价值。本研究利用氨基酸自动分析仪、高压液相色谱仪等分析测定了桃金娘果实的蛋白质、氨基酸、糖、粗纤维、粉脂肪、总酸、单宁、维生素、矿质元素的含量。     

元胡止痛口服液药材、中间体及制剂的定量指纹图谱方法研究北大核心CSCD

建立了适用于元胡止痛口服液原料药材、中间体及制剂中若干生物碱类成分的定量指纹图谱方法。采用DIKMA Diamonsil Plus C18-A色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),以0.04%乙酸铵溶液(冰醋酸调至pH4.0,A)-乙腈(B)为流动相进行梯度洗脱,在280 nm下进行检测。指纹图谱中含共有峰7个,其精密度、重复性、稳定性的相对标准偏差(RSD)均小于5.0%。对延胡索乙素、去氢延胡索甲素进行定量分析,其分别在6.15~123μg/mL和10.15~203μg/mL范围内线性关系良好,相关系数(r^(2))> 0.999,进样精密度、方法重复性的RSD均小于5.0%,供试品溶液在24 h内稳定。延胡索乙素、去氢延胡索甲素在低、中、高3个加标水平下的平均回收率为89.6%~107%,RSD小于3.0%。所建立的分析方法稳定、准确、可靠,能够对药材、中间体及制剂中的中等极性成分进行检测,可用于考察工业生产中元胡成分的量值传递情况,从而为改进元胡止痛口服液制药过程控制水平提供技术支持。     

两种新型的生化保健制品

报道了两种新型生化保健制品的制备及其营养特性.881-制品(儿铁晶)是富含天然铁营养素和动物蛋白的保健食品.营养成分和氨基酸组成分析表明:该制品含有17种氨基酸(色氨酸未测)和7种人体必需氨基酸.总氮量27300μg/g,铁194.0μ/g,钙862.1μg/g,锌31.9μg/g,铜0.35μg/g,而铅含量<0.13ppm,砷<0.07ppm,汞<0.03ppm.90天动物喂养试验及骨髓染色体畸变检查均未见异常变化,表明881-制品是一种防治营养缺铁性贫血症的理想保健制品.882-健身宝制剂是含有新鲜猪脾脏的生物化学抽提物.生物化学分析表明总含氮量3300μg/ml,肽含量624μg/ml,RNA44μg/ml,DNA86μg/ml,铁1.35μg/ml,钙6.30μg/ml,锌1.55μg/ml,铜0.07μg/ml,含铅量<0.07ppm,砷<0.02ppm,汞<0.05ppm.结果提示,882制剂是一种增进机体免疫功能的保健食品.     

保健蔬菜——黄秋葵的引种栽培

黄秋葵是景德镇市近几年引进试种的具有防病保健作用的珍稀蔬菜。笔者试种了两年,特撰本文以介绍,旨在尽快地推广黄秋葵的栽培。     

对大学生掌握体育保健知识、技能情况的研究

由于在应试教育的大环境下,中学生体育锻炼的时间非常少,体育保健知识技能缺乏.进人大学后,学生锻炼的时间相对多了,但在当前大学课程中体育保健知识、技能获得的渠道也明显不足,体育保健知识与技能掌握程度也很差,从而导致了大学生在体育运动中发生运动损伤现象增多.本文结合大学生掌握体育保健知识、技能的现状,对影响大学生掌握体育保健知识、技能的因素进行了分析和研究,并提出了应在体育课中进行体育保健知识、技能教授、考核的建议.     

保健植物在居住区的应用分析

随着康体意识的不断增强，久居高楼的人们不再局限于住区内有花有草的粗浅要求，而是追求一种生态保健的和谐居住环境。据调查，目前多数居住区的环境建设只注重满足美化和绿化要求，却忽略了人们深层次的保健需求，而且，国家现行相关规范中．对保健植物应用的要求亦相对欠缺。     

高职体育保健课中的健心教育

体育保健课程教学中，除发展中专生的基本活动能力、身体素质和运动能力外，十分重视对高职的心理健康教育。