对2010年体育高考制度下体育专业考生篮球专项训练的探讨

0前言本人从事多年的高三体育高考训练辅导工作;在指导学生的过程中发现,因为篮球开展的较为普片所以选择篮球专项的学生很多。新高考方案把篮球考试改为题库式,具体的考试项目要在考试的前一个月才公布。这就加大了篮球训练的内容和任务,但只要我们在充分认识,把握、熟练基本素质和基本技术的基础上提高心理素质,加以归纳总结,运用科学、合理的教学训练方法,配以严格训练后在专业考试中都能取得较为理想的成绩,就能如愿以偿考上了体育院校的本科甚至是重点本科就读。     

浅论体育院校学生体育人文精神的培养

运用文献资料法、专家访谈法,论证人文精神和体育人文精神的基本内涵,阐述培养体育人文精神的必要性,提出如何加强体育院校学生体育人文精神的培养等问题.     

教学实验仪器在体育院校教育中的应用

教学实验仪器是目前我国高等学校实验室改革和发展的必由之路,是提高高等学校办学水平的重要方面.教学实验仪器不仅能够促进实验教学的改革、强化学生的实践能力的培养,还有效地提高了实验设备使用效率.结合我校实际情况,通过教学中实验仪器的使用来对学生进行实践动手能力、创新能力的培养,这是现代体育教育的手段.应用得如何直接影响着学生综合素质的培养和学习兴趣的培养.     

“三全育人”德育观指导下体育院校德育工作有效探索——以南京体育学院为例

高等体育院校为国家培养各类体育及综合性人才,除了具有过硬的体育技能与素质以外,思想政治素质也是体育院校学生和运动员最重要的素质之一。体育教学"育体",德育教学"育心",两者有效结合起来才能更好地"育人"。以南京体育学院为例结合"全员育人、全面育人、全程育人"的德育观对体育院校德育工作进行有益的探索和思考。     

回顾与反思:大学生主观幸福感研究述评——兼论对体育院校大学生幸福感研究的启示

在对主观幸福感进行概述的基础上,采用内容分析法,对我国新时期大学生主观幸福感研究的现状、测量工具以及研究内容进行回顾,并对影响大学生主观幸福感的相关因素加以分析,针对大学生主观幸福感研究的现状、工具、内容以及干预展开新的探讨,以期为我国体育院校大学生主观幸福感的进一步深入研究提供理论借鉴。     

体育院校大学生网络道德失范的分析及对策

当前互联网正以空前的广度和深度渗透到人们的日常生活中,其对体育院校大学生道德意识的形成和发展既有积极作用,也有负面影响。大学生是思维最活跃的群体,了解和掌握其网络道德失范的现状,探究发生问题的原因和对策,不仅可以提升体育类大学生的道德境界,也有利于校园的治理和稳定。     

体育院校学生篮球课中膝关节伤病的成因、预防与治疗

本文运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法对体育院校学生篮球课中膝关节伤病的成因、预防与治疗进行分析和研究，为患膝关节伤病的学生早日摆脱伤病困扰，重返球场提供有价值的参考。     

体育院校大学生人文素质教育的现状分析及对策

人文素质是创造能力的文化底蕴,是新时期深化素质教育改革的内容之一.以武汉体育学院大学生为调查对象,对其人文素质现状的和人文教育体系进行了调查研究.结果显示学生具备较好的文学、艺术类知识涵养,但在哲、史和道德情操方面存在不足.通过对制约体育院校人文素质教育发展的诸多因素的剖析,提出了相应对策,以促进人文素质教育的健康发展.     

体育院校音乐素质教育实践分析

体育院校音乐素质教育应注重学生品德与审美素质、创新素质、文学素质、自然科学素质、现代科学技术素质等方面的培养。课堂内外结合,促进学生的全面发展。     

试论体育院校在全民健身活动中的优势与开发

通过对我国体育院校综合资源开发利用的研究表明：体育院校具有为群众和全身健身服务的场地设施优势，人才集团优势和环境综合优势。集体育，健身，康复，诊断，野营，娱乐为一体的综合服务是体育院校开发 自身优势的关键。“康乐村”建设为体育院校优势的开发和吸引群众的参与提供了一种模式。